Development of Academic Network Administration Guidelines for Educational Quality Development for Schools under the Office of Roi Et Primary Education Service Area Office 1

Main Article Content

Narumon Ritthisang
Thanarat Sripongngam

Abstract

       The Objectives of the research article were to 1) study the components of network 2) study the current state and desirable state of academic network administration for schools under the office of Roi Et primary education service area office 1 3) development the academic network administration guidelines for educational quality development for schools under the office of Roi Et primary education service area office1. The study divided to3phases, the first phase was study the components of network and suitability assessed by 5 luminaries, the second phase was study the current state and desirable state of academic network administration collected data from samples group including administrators and teachers which was the committee of academic network administration of schools under the office of Roi Et primary education service area office1, 214 persons from 107 schools 14 networks, the third phase was development the academic network administration guidelines for educational quality development for schools under the office of Roi Et primary education service area office1. Guidelines’ suitability assessment and possibility assessment by 7 luminaries. Descriptive statistics used in this study were mainly percentage, average and standard deviation.


           The result of this study were found: 1)The components and indicators of network including 5 components 25 indicators. 2)The current state of academic network administration for schools under the office of Roi Et primary education service area office 1 overall and all aspects were at moderate levels and overall and the desirable state of academic network administration overall and all aspects were at high levels. 3)The academic network administration guidelines for educational quality development for schools under the office of Roi Et primary education service area office 1 including 5 components 30 indicators and 59 guidelines. Focus on internal participation academic network, management administration by network member acceptance, create agreement on academic network resource management administration and openness for cooperation of agencies or outsiders from public and private sectors cover network partner creation with higher education institutions to strengthen academic strength. The results of suitability assessment and feasibility assessment of guidelines overall at high level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Ritthisang น., & Sripongngam ธ. (2019). Development of Academic Network Administration Guidelines for Educational Quality Development for Schools under the Office of Roi Et Primary Education Service Area Office 1. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 9(1), 271–282. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/242163
Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 และกฏกระทรวงการแบ่งส่วนราชการ. กรุงเทพมหานคร : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.

เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2545). การจัดการเครือข่ายกลยุทธ์สำคัญสู่ความสำเร็จของการปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ส. เอเชียเพลส.

ขนิฏฐา กาญจนรังสีนนท์. (2549). การบริหารงานเครือข่าย. สืบค้นเมื่อ 20 ตุลาคม 2561. จาก http://www.cdd.go.th/chumchon/artical/network/netmangt.doc

จิรประภา อัครบวร และประยูร อัครบวร. (2552). การตลาดสำหรับภาครัฐ(Marketing in Public Sector). กรุงเทพมหานคร : ก.พลพิมพ์ (1996).

ธนา ประมุขกูล. (2547). บทความปริทัศน์. ขอนแก่น : ศูนย์ส่งเสริมสุขภาพเขต 6.

ธีระ รุญเจริญ. (2545). รายงานการวิจัยเรื่องสภาพและปัญหาการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาในประเทศไทย. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.

พระมหาสุทิตย์ อาภากโร. (2547). เครือข่าย : ธรรมชาติความรู้และการจัดการ. กรุงเทพมหานคร : โครงการเสริมสร้างการเรียนรู้เพื่อชุมชนเป็นสุข (สรส).

วิจิตร ศรีสะอ้าน. (2542). การบริหารงานบุคคล. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

วิภา สายรัตน์. (2557). รูปแบบการพัฒนาองค์การแห่งการเรียนรู้ของเครือข่ายโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

ศมากร พาน้อย. (2557). การนำเสนอกลยุทธ์การบริหารเครือข่ายโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2558). แผนยุทธศาสตร์พัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก พ.ศ. 2558-2561. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

Bevir, M. (2010). Democratic Governance. Princeton, N.J. : Princeton University Press.