TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF EDUCATIONAL INSTITUTION ADMINISTRATORS AFFECTING THE EFFECTIVENESS OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF KAENCHAI LAMPHU EDUCATIONAL MANAGEMENT NETWORK CENTER UNDER THE LOCAL ADMINISTRATIVE ORGANIZATION

Main Article Content

Jenjira Kojansri
Niyada Piampuechana

Abstract

          The objectives of the research article were 1) to study transformational leadership of educational institution administrators and the effectiveness of educational institutions, 2) to study the relationship between transformational leadership of educational institution administrators and the effectiveness of the educational institutions and 3) to study the predictable variables for transformational leadership of educational institution administrators affecting the effectiveness of educational institutions of Kaenchai Lamphu Educational Management Network Center under the local administrative organization. The sample group used in this research consisted of educational institution administrators and teachers of Kaenchai Lamphu Educational Management Network center under the local government organization in academic year 2019 with the total number of 246 people.  The tool used to collect data was a 5-level rating scale questionnaire. The statistics used to analyze data comprised percentage, frequency, mean and standard deviation, Pearson's product moment correlation coefficient and Stepwise multiple regression coefficient.


           The research results were found that: 1. Transformational leadership of educational institution administrators and the effectiveness of educational institutions of Kaenchai Lamphu Educational Management Network Center in overall were rated at a high level.  2. The effectiveness of educational institutions of Kaenchai Lamphu Educational Management Network Center under the local administrative organization in overall was rated at a high level. 3. The relationship between transformational leadership of educational institution administrators and the effectiveness of the educational institutions of Kaenchai Lumphu Educational Management Network Center was found that correlation coefficient transformational leadership of educational institution administrators and the effectiveness of the educational institutions of Kaenchai Lumphu Educational Management Network Center under the local administrative organization in all aspects was in a positive way. When considering correlation coefficients in each aspect, it was found that charismatic enhancement, cognitive stimulation, enhancement of inspiration and consideration of one’s individuality were at a high level with statistical significance at the level of .01. 4. Transformational leadership of educational institution administrators affecting the effectiveness of educational institutions of Kaenchai Lamphu Educational Management Network Center had the relationship with statistical significance at the level of 0.01 for 3 variables, namely, charismatic enhancement with a forecasting coefficient of educational institutions’ effectiveness of 66.70% with statistical significance at the level of 0.01. The aspect of cognitive stimulation had a forecasting coefficient of educational institutions’ effectiveness of 73.40% and enhancement of inspiration had a forecasting coefficient of educational institutions’ effectiveness of 74.80% with statistical significance at the level of 0.01.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Kojansri เ., & Piampuechana น. (2022). TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF EDUCATIONAL INSTITUTION ADMINISTRATORS AFFECTING THE EFFECTIVENESS OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF KAENCHAI LAMPHU EDUCATIONAL MANAGEMENT NETWORK CENTER UNDER THE LOCAL ADMINISTRATIVE ORGANIZATION. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 11(1), 258–272. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/255614
Section
Research Article

References

กิติศักดิ์ ปัญโญ. (2561). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์. 13(38). 135-148.

ขวัญตา เกื้อกูลรัฐ. (2554). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลของสถานศึกษาขนาดกลาง อำเภอโพธารามสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2. สืบค้นเมื่อ 1 สิงหาคม 2563. จาก http://www.repository.rmutt.ac.th/handle/123456789/764

ชัยยนต์ เพาพาน. (2559). แนวคิดและทฤษฎีพื้นฐานการเป็นผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 12(1). 1-9.

ธุมากร เจดีย์คำ. (2559). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลในการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

นิศราภรณ์ ชาติโสม. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับประสิทธิผล ของโรงเรียนในอำเภอบ่อทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.

สุกัญญา พูลกสิ. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา และวัฒนธรรมองค์การตามความคิดเห็นของครูผู้สอนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

Mott, P.E. (1991). The Characteristic of Effective Organization. New York : Harper and Row.

Yamane, Taro. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. Tokyo : Harper International Edition.