DEVELOPMENT OF GUIDELINES FOR IMPLEMENTATION OF STUDENT CARE AND SUPPORT SYSTEMS USING DIGITAL TECHNOLOGY IN SCHOOLS UNDER NAKHON RATCHASIMA PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3

Main Article Content

Praeploy Phattanasaeng
Tharinthorn Namwan

Abstract

           This research aims to 1) study current condition, the desirable condition and the necessity for implementation of student care and support systems using digital technology in schools under Nakhon Ratchasima primary educational service area office 3. 2) development of guidelines for implementation of student care and support systems using digital technology in schools under Nakhon Ratchasima primary educational service area office 3.The sample group consisted of 92 school administrators and 242 teachers, totaling 344 people.The informatization group includes 3 schools with best practices and 5 experts.The tools used in the research include questionnaire, the semi-structured interview and the evaluation of the possibility. The statistics used in this research is average, standard deviation, and modified priority index.


           The results showed that; 1. The overall opinions concerning the current, and desirable conditions to Development of implementation of student care and support systems using digital technology in schools under Nakhon Ratchasima primary educational service area office 3. were found to be at the moderate level. In addition, the desirable conditions could be observed at highest level. Furthermore, the priority need order including: 1) aspect of student screening 2) student promotion 3) knowing students individually 4) student referral and 5) prevention and problem solving respectively. 2. Development of guidelines for Implementation of Student Care and Support Systems Using Digital Technology in Schools Under Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3 consisting of 5 aspects as follows: 1) knowing students individually, 2) aspect of student screening, 3) student promotion, 4) prevention and problem solving, and 5) student referral. These 5 aspects could be elaborated into 22 detailed guidelines for Implementation of Student Care and Support Systems Using Digital Technology in Schools. The degree of suitability and possibility of this present of guidelines were ranked at the highest level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Phattanasaeng, P., & Namwan, T. (2022). DEVELOPMENT OF GUIDELINES FOR IMPLEMENTATION OF STUDENT CARE AND SUPPORT SYSTEMS USING DIGITAL TECHNOLOGY IN SCHOOLS UNDER NAKHON RATCHASIMA PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 11(1), 664–678. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/256204
Section
Research Article

References

ประชุม ปิ่นสกุล. (2557). การพัฒนารูปแบบการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.

ประภาส นาคประวัติ. (2553). การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนที่เปิดสอนในช่วงชั้นที่ 1-3 ในเขตอำเภอสอยดาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ชลบุรี : มหาวิทยาลัยบูรพา.

เพ็ญวิภา พรหมสุวรรณ์. (2547). การประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. การค้นคว้าแบบอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

ภาพิมล ชัยขันธ์. (2561). การบริหารงานด้านเทคโนโลยีในยุคดิจิทัล ตามแนวนโยบาย Thailand 4.0. วิทยานิพนธ์การค้นคว้าอิสระปริญญารัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

วิไล รัตนทิพย์ และ ชัยยุทธ ศิริสุทธ. (2562). กลยุทธ์การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น. 6(4). 716-729.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 3. (2564). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3.สืบค้นเมื่อ วันที่ 9 เมษายน 2564. จาก https://www.korat3.go.th/?p=2549

สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2550). การประชุมปฏิบัติการพัฒนาความเข้มแข็งระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 4 ภูมิภาค คู่มือการจัดอบรมยุวชนแนะแนว. กรุงเทพมหานคร : ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทยจำกัด.

สุวัฒน์ ดอนทอง (2558). แนวทางพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานของโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดกำแพงเพชร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต.กำแพงเพชร : มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

เอกชัย กี่สุขพันธ์. (2559). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. สืบค้นเมื่อ 5 พฤษภาคม 2564. จากhttp://www.trueplookpanya.com

Sumak, B., Polancic, F. &Hencko, M. (2010). An Empirical Study of Virtual Learning Environment Adoption Using UTAUT. Paper presented at the 2010 Second International Conference on Mobile, Hybrid, and On-Line Learning. 17-22.