THE PERSONNEL ADMINISTRATION OF SCHOOL ADMINISTRATOR IN THE DIGITAL ERA UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE UBON RATCHATHANI, AMNATCHAROEN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research study were: 1) to study the condition of personnel management of school administrators in the digital era under the Secondary Educational Service Area Office Ubon Ratchathani, Amnat Charoen. 2) to compare the opinions of the administrators and government teachers towards personnel management of school administrators in the digital era under the Secondary Educational Service Area Office Ubon Ratchathani, Amnat Charoen. The samples used in the research were 360 government teachers and school administrators. The instrument used in the study was a five-level scale questionnaire. The statistics used in the study were percentage, mean, standard deviation.
The results showed that;1. Personnel management of school administrators in the digital era is at a high level.2. The results of comparing the opinions of the administrators and government teachers towards personnel management of school administrators in the digital era. Classified by educational background, work experience, and the size of the school was found that 2.1 the administrators and government teachers with different educational backgrounds have no difference in overall and each aspect about personnel management of school administrators in the digital era 2.2 Administrators and government teachers with different working experiences have different opinions about personnel management of school administrators in the digital era was significantly different at .05 level. The consideration in each aspect found out that manpower planning, positioning, recruiting, placement, and personnel maintenance are significantly different at the .05 level. 2.3 The administrators and government teachers with different school sizes on personnel management of school administrators in the digital era have no different opinions.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2560–2579. สืบค้นเมื่อ 21 กุมภาพันธ์ 2564. จาก http://backoffice.onec.go.th/uploaded/Outstand/2017-EdPlan60-79.pdf
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติมฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 ราชกิจจานุเบกษา, 116 (สิงหาคม 2542). กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
ฐิติพร สมสวัสดิ์. (2561). การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐในเขตอำเภอเมือง
จังหวัดระนอง. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัย เกษตรศาสตร์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.
สงบ อินทรมณี. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการ และเทคโนโลยีอีสเทิร์น. 16(1).353-360.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2558). ภาวะผู้นำทางเทคโนโลยี: การนำเทคโนโลยีสู่ห้องเรียนและโรงเรียนในศตวรรษที่ 21. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. 16(4). 216-224.
สุเทพ เท่งประกิจ. (2557). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29. (2563). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2562). แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 8. สืบค้นเมื่อ 22 กุมภาพันธ์ 2564. จาก http://www.onec.go.th/
Chew,Janet Cheng Lian. (2004). The influence of human resource management Practices on the retention of core employees of Australian organizations: an empirical study. PhD thesis. Murdoch University.
Ivancevich, John. M. (2007). Human resource management. New York : McGraw-Hill.
Khalil Ghazzawi,Abeer Accoumeh. (2014).Critical Success Factors of the E-Recruitment System. Journal of Human Resources Management and Labor Studie. 2(2). 159-170.