THE SCHOOL ADMINISTRATION TOWORD A DIAMOND HEALTH PROMOTING SCHOOL UNDER BUENGKAN PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were: 1) to study the school administration toward a diamond health promoting school under the Buengkan primary education service area office, and 2) to investigate the management process of educational institutions a diamond health promoting school under the Buengkan primary education service area office. The study employed qualitative research methodology using a multi case study approach of two schools that received the Diamond Level Health Promoting School Award: 1) Anubansriwilai School and 2) Ban Buengkan School, both school under the Buengkan primary education service area office. The research instruments included structured interviews. Triangulation methods were used to confirm the validity and reliability of the data. The qualitative research methodology was employed target group of 10 key informants comprised administrator school, group leaders, teachers of school's health, experts, and public health officer.
The results of the research were as follows: 1) The components of the school administration towards a diamond health promoting school consisted of three elements: 1.1) Implementation of a diamond Health Promoting 1.2) Implementation of Student Health And 1.3) Achievement of work according to policy. 2) the management process of educational institutions a diamond health promoting school
consisting of 3 components and 19 indicators. By applying Deming's quality cycle in management. In partnership with administrators, teachers, students, the community, and related institutions. Capable of solving students' basic health problems. A structured approach to supervision, monitoring, and evaluation is applied, ensuring that project implementation is continuously improved for better efficiency.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรมอนามัย. (2554). คู่มือการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ พ.ศ. 2554. กรุงเทพมหานคร : ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กรมอนามัย. (2556). คู่มือผู้ประเมินโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 2556. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์สื่อและสิ่งพิมพ์แก้วเจ้าจอม.
กรมอนามัย. (2557). คู่มือแนวทางการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ พ.ศ. 2557. กรุงเทพมหานคร : ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กำจัด สุดโต. (2553). การประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของโรงเรียนสังกัดเทศบาล จังหวัดสุพรรณบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยและประเมินผลการศึกษา. คณะครุศาสตร์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
นงลักษณ์ ชั่งทรัพย์. (2562). การศึกษาสภาพและปัญหาการดำเนินงานสู่โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับเพชรของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. คณะครุศาสตร์ :มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
ประเวศ วะสี. (2541). ประชาคมตำบลยุทธศาสตร์เพื่อเศรษฐกิจพอเพียงศีลธรรมและสุขภาพ.กรุงเทพมหานคร : มติชน.
มีนา โอราวัฒน์. (2554). การบริหารโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรีเขต 3. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์ : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วารุณี ขันซ้าย. (2561). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานสู่มาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับเพชรของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารและพัฒนาการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์ : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สุขบัญญัติแห่งชาติ. (2561). ถึงเวลาพัฒนาสุขภาพเด็กไทย แนวทางการสร้างเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมสุขภาพตามสุขบัญญัติแห่งชาติ. กรุงเทพมหานคร : สามเจริญพาณิชย์ (กรุงเทพ) จำกัด.
สุชัญญา ดุษฎีอำไพ. (2552). การศึกษาการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดนนทบรี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์ : มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิต.
อารีย์ ด่านประดิษฐ์. (2546). ปัจจัยที่ส่งเสริมและเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ : การศึกษาเชิงคุณภาพ. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา. คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
