ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินการตามนโยบายการจัดการคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ในจังหวัดพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
คำสำคัญ:
การบริหารจัดการ, นโยบายการจัดการคุณภาพการศึกษา, พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินการตามนโยบายการจัดการคุณภาพการศึกษา และสร้างสมการพยากรณ์การดำเนินการตามนโยบายการจัดการคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ในจังหวัดพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารและครูผู้สอนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ในจังหวัดพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จำนวน 384 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) ตามภูมิภาค เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบเป็นขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยที่ส่งผลทางบวกต่อการดำเนินการตามนโยบายการจัดการคุณภาพการศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 มี 3 ปัจจัย เรียงตามลำดับปัจจัยที่ส่งผลมากที่สุดไปหาน้อยที่สุด คือ การบริหารจัดการ (ADMIN) การมีส่วนร่วมของบุคลากร (PARTI) และทรัพยากรและสิ่งสนับสนุน (RESOU) ตามลำดับ โดยทั้งสามปัจจัยสามารถร่วมกันพยากรณ์การดำเนินการตามนโยบายการจัดการคุณภาพการศึกษา (POLIC) ได้ร้อยละ 50.4 (R2 = 0.504) สามารถนำมาสร้างสมการพยากรณ์ ได้ดังนี้
สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ:
POLIC = 1.332 + 0.356ADMIN + 0.186PARTI + 0.136RESOU
สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน:
POLIC = 0.432ADMIN + 0.191PARTI + 0.173RESOU
เอกสารอ้างอิง
กลุ่มสารสนเทศ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). ระบบสนเทศเพื่อการบริหาร การศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2561). สถิติสำหรับงานวิจัย. เชียงใหม่: สามลดา.
ฐิรญา หนองหารพิทักษ์. (2565). ผลสัมฤทธิ์ของการนำนโยบายการจัดการศึกษาไปปฏิบัติ กรณีศึกษา องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดพิษณุโลก [ดุษฎีนิพนธ์ รัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์.
ธนิกานต์ กุลเทียมสิน และอัญชนา พานิช. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการนำนโยบายลด เวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ไปสู่การปฏิบัติของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา เพชรบุรี เขต 2. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ Veridian มหาวิทยาลัยศิลปากร (มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ), 11(3), 1557-1574.
นพภัค จิตมั่นคงธรรม. (2562). การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการนำนโยบายประกันคุณภาพ
การศึกษาไปปฏิบัติ: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ [วิทยานิพนธ์ รัฐศาสตรมหาบัณฑิต]. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ปิยนุช ลอยเลิศหล้า และประเสริฐ อินทร์รักษ์. (2561). การนำนโยบายสู่การปฏิบัติของโรงเรียน มัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารวิชาการครุศาสตร์ อุตสาหกรรมพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 9(3), 149-157.
ไพศาล บรรจุสุวรรณ์. (2558). การนำนโยบายหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานไปปฏิบัติในเขตพื้นที่การศึกษา จังหวัดสุราษฎร์ธานี [ดุษฎีนิพนธ์ รัฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
วาทินี พูลทรัพย์. (2563). องค์ประกอบการบริหารโรงเรียนในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา [ดุษฎีนิพนธ์ ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สันติชูชัย ชํานาญ, กุลชลี จงเจริญ และชูชาติ พ่วงสมจิตร. (2564). ปัจจัยคัดสรรทางการบริหารที่ส่งผลต่อ การนํานโยบายการสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษาไปปฏิบัติของ สถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดสุราษฎร์ธานี. วารสาร ครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 49(4), 1-14.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). นโยบายเร่งด่วน สพฐ. (Quick Policy 2565). กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานบริหารพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา. (2566). ประกาศสำนักนายกรัฐมนตรี เรื่อง การกำหนดพื้นที่ นวัตกรรมการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงานบริหารพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2560-2579). กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
อสมา เยาวราช, จารุวรรณ พลอยดวงรัตน์ และปรียาภรณ์ ตั้งคุณานันต์. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการนำ นโยบายด้านการศึกษาไปปฏิบัติของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 19(2), 197-212.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2018). Multivariate data analysis (8th ed.). London: Pearson Education.
Kinyua, C. M., & Theuri, F. S. (2016). Factors influencing the implementation of universal primary education in Mvita and Changamwe Sub Counties, Mombasa. IOSR Journal of Business and Management, 18(5), 70-77.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสาร อัล-ฮิกมะฮฺ
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
