การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาอัลฟิกฮฺ เรื่อง การสมรสในอิสลาม โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) สำหรับนักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนกลางปีที่ 3

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาอัลฟิกฮฺ เรื่องการสมรสในอิสลามโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรายวิชาอัลฟิกฮฺโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนกลางปีที่ 3/2 โรงเรียนธรรมศาสน์วิทยา ตำบลควนสตอ อำเภอควนโดน จังหวัดสตูล ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 19 คน โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาอัลฟิกฮฺ จำนวน 5 แผน 10 ชั่วโมง แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาอัลฟิกฮฺแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรายวิชาอัลฟิกฮฺโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน จำนวน 10 ข้อ แบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale)  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (t-Test Dependent) ผลการวิจัยพบว่า 1) ประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา     อัลฟิกฮฺ เรื่องการสมรสในอิสลามโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เท่ากับ 87.94/87.53 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 2) นักเรียนที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาอัลฟิกฮฺ มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ0.01 3) ความพึงพอใจต่อการเรียนรายวิชาอัลฟิกฮฺ อยู่ในระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.59, S.D.0=.38)