Career Counseling Guidelines Using Strengths to Develop Individual Job Performance
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Although career counseling has a long history, strength-based career counseling is relatively new and has tended to focus on providing clients with more employment opportunities without regard to its other benefits such as to improve work competency and job performance. Therefore, the aim of this academic article is to present career counseling guidelines to develop individual job performance by using strengths; these guidelines integrate knowledge in three areas, namely strengths, counseling process, and performance management. The career counseling program consists of four sessions: 1) collect basic information including individual job performance and conduct an initial identification of the clients' strengths, 2) plan for performance development based on individual strengths, 3) encourage the client to capitalize on his/her strengths to significantly improve their performance, and 4) monitor and evaluate the development of the client’s job performance, and plan for the future use of strengths in his/her careers. Recommendations for career counselors to successfully apply the strengths to develop job performance are provided. This article will be beneficial to career counselors, researchers, or agencies responsible for human resource development who are interested in applying the strengths knowledge to develop the efficiency of personnel performance in line with the goals of organizations.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1) The content of article in HROD journal is the author’s wholly responsibility to research, analyze, summarize, compile, and reference data. The editorial department will not be responsible in anyway.
2) The submitted articles in HROD journal must be unpublished before and must not be currently under consideration for publication elsewhere. If it is detected for its repetition, the author must be responsible for infringement of copyright.
3) Authors will be asked to transfer copyright of the article to the Publisher. The article is prohibited to reproduce all or part of the text, unless allowed.
References
กิตติพัทธ์ จิรวัสวงศ์. (2562). OKRs @ Work บริหารผลงานสู่ความเป็นเลิศด้วย OKRs. ซีเอ็ดดูเคชั่น.
จิรประภา อัครบวร. (2562). การบริหารผลการปฏิบัติงานเชิงกลยุทธ์: เครื่องมือพัฒนาองค์การ (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ดาวิษา ศรีธัญรัตน์. (2562). ระบบงานทรัพยากรมนุษย์เชิงกลยุทธ์เพื่อการพัฒนาองค์กร (พิมพ์ครั้งที่ 1). สำนักพิมพ์สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ดัวร์, จอห์น. (2562). ตั้งเป้าชัด วัดผลได้ด้วย OKRs. ซีเอ็ดดูเคชั่น.
ดลปภัฎ ทรงเลิศ, ชุติมา รักษ์บางแหลม, และกิตติพร เนาว์สุวรรณ. (2560). อำนาจทำนายของทุนทางจิตวิทยาเชิงบวกที่มีต่อศักยภาพในการปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาลในวิทยาลัยพยาบาลบรมราชนนี ภาคใต้. วารสารเทคโนโลยีภาคใต้, 10(2), 97-105.
นงพงา ลิ้มสุวรรณ และคณะ. (2550). Satir Model. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย, สมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย. กรุงเทพฯ.
นิตยา ศรีจำนง. (2558). เอกสารประกอบการสอน เรื่อง เครื่องมือในการบำบัดรักษาทางการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. กรุงเทพฯ.
นันทา สู้รักษา. (2548). รูปแบบชีวิตและการให้คำปรึกษาอาชีพ. คู่มือการสอน. มหาวิทยาลัยศรี- นครินทรวิโรฒ.
นภดล ร่มโพธิ์. (2561). พัฒนาองค์กรและชีวิตด้วยแนวคิด OKRs. เอ็นพี อินเทลลิเจนซี่. กรุงเทพฯ.
พงษ์พันธ์ พงษ์โสภา และ วิไลลักษณ์ พงษ์โสภา. (2557). ทฤษฎีและเทคนิคการให้บริการปรึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พสุ เดชะรินทร์ และคณะ. (2548). การกำหนดตัวชี้วัดระดับบุคคล. สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. กรุงเทพฯ.
เมธินินทร์ ภิณญูชน. (2539). การให้คำปรึกษาครอบครัวเบื้องต้น. ภาควิชาการแนะแนวและจิตวิทยาการปรึกษา. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ยงยุทธ วงศ์ภิรมย์ศานติ์. (2559). คู่มือสติบำบัด Mindfulness-based therapy and counseling (MBTC). บียอนด์ พับลิสซิ่ง.
ศรัณย์ พิมพ์ทอง. (2557). คุณลักษณะที่เป็นจุดแข็ง: แนวคิด การวัด และแนวทางการพัฒนา. วารสารพฤติกรรมศาสตร์, 20(2), 188-204. สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์, มหาวิทยาลัยศรีนครินท-รวิโรฒ.
สมเกียรติ ตั้งกิจวาณิชย์. (2565). พลิกสูตรการเรียนรู้สู่หลักสูตรฐานสมรรถนะรับมือโลกที่พลิกผัน. สืบค้น เมื่อวันที่ 11 มกราคม พ.ศ. 2565 จากเวปไซต์ https://www.eef.or.th/disrupt-education-1/
สำนักพัฒนาบุคลากร. (2564). คู่มือแนวทางการพัฒนาบุคลากรด้วยวิธีการนอกเหนือจากการฝึกอบรม (Non classroom training). กลุ่มงานพัฒนาและฝึกอบรม, สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร.
อาภรณ์ ภู่วิทยพันธ์, (2560). การประเมินช่องว่างของผลการปฏิบัติงาน (Performance gap). สืบค้น เมื่อวันที่ 17 มกราคม พ.ศ. 2565 จาก https://hrcenter.co.th/file/columns/ hr_f_20170512_154947.pdf
อุมาพร ตรังคสมบัติ. (2563). จิตบำบัดและการให้คำปรึกษาแนว Humanistic – Existential – Experiential (พิมพ์ครั้งที่ 5). ซันตาการพิมพ์.
Carmel, P., Roger, T., and Daniel, M. (2015). The Rogerian fully functioning person: A positive psychology perspective. Journal of humanistic psychology, 56(5), 1-28. https://doi.org/10.1177/0022167815605936
Els, C., Viljoen, J., de Beer, L., & Brand-Labuschagne, L. (2016). The mediating effect of leader-member exchange between strengths use and work engagement. Journal of Psychology in Africa, 26(1), 22–28. https://doi.org/10.1080/14330237.2016.1149278
Forest, J., Mageau, G., & Lavigne, G. (2012). Harmonious passion as an explanation of the relation between signature strengths’ use and well-being at work: Test of an intervention program. Journal of Human relations. https://doi.org/10.1177/0018726711433134
Harzer, C., (2012). Positive psychology at work: the role of character strengths for positive behavior and positive experiences at the workplace. University of Zurich. https://doi.org/10.5167/uzh-64564
Harzer, C., & Ruch, W. (2013). The application of signature character strengths and positive experiences at work. Journal of Happiness Studies, 14(3), 965–983.
Harzer, C., & Ruch, W. (2016). Your strengths are calling: Preliminary results of a web-based strengths intervention to increase calling. Journal of Happiness Studies, 17(6), 2237–2256.
Kong, D. T., & Ho, V. T. (2016). A self-determination perspective of strengths use at work: Examining its determinant and performance implications. The Journal of Positive Psychology, 11(1), 15–25.
Lavy, S., & Littman-Ovadia, H. (2017). My better self using strengths at work and work productivity, organizational citizenship behavior, and satisfaction. Journal of Career Development, 44(2), 95–109.
Linley, A. & Harrington, S. (2006). Playing to your strengths. The Psychologist, 19(2), 86-89.
Littman-Ovadia, H., Lazar-Butbul, V., & Benjamin, A. B. (2014). Strengths-Based Career Counseling: Overview and Initial Evaluation. Journal of Career Assessment, 22(3) 403-419.
Littman-Ovadia, H., Lavy, S., & Boiman-Meshita, M. (2017). When theory and research collide: Examining correlates of signature strengths use at work. Journal of Happiness Studies, 18(2), 527–548.
Meyers, M. C., & Van Woerkom, M. (2017). Effects of a strengths intervention on general and work-related well-being: The mediating role of positive affect. Journal of Happiness Studies, 18(3), 671–689. https://psycnet.apa.org/doi/10.1007/s10902-016-9745-x
Miglianico, M., Dubreuil, P., Miquelon, P., Bakker, A. B., & Martin-Krumm, C. (2020). Strength Use in the Workplace: A Literature Review. Journal of Happiness Studies, 21(2), 737-764. https://doi.org/10.1007/s10902-019-00095-w
Mphahlele, P., Els, C., De Beer, L. T., & Mostert, K. (2018). Investigating strengths and deficits to increase work engagement: A longitudinal study in the mining industry. SA Journal of Human Resource Management, 16, 1–16. https://doi.org/10.4102/sajhrm.v16i0.900
Niemiec, R. M. (2013). VIA character strengths: Research and practice (The first 10 years). In H. H. Knoop & A. Delle Fave (Eds.), Well-being and cultures: Perspectives on positive psychology (pp. 11-30). Springer.
Niemiec, R. M. (2014). Character strengths and your career. Psychology Today. Retrieved from https://www.psychologytoday.com/blog/what-matters-most/201409/character-strengths-and-your-career
Owens, L. R., Motl. C. T., & Krieshok. S. T. (2016). A comparison of strengths and interests protocols in career assessment and counseling. Journal of Career Assessment, 24(4), 605-622. https://doi.org/10.1177/1069072715615854
Owens, L. R., Flores, Y. L., Kopperson, C., & Allan, A. B. (2019). Infusing positive psychological interventions into career counseling diverse populations. The Counseling Psychologist. 47(2), 291-314. https://doi.org/10.1177/ 00110000198616
Park, N., Peterson, P., C. & Seligman, M. E. P. (2004). Strengths of character and well-being. Journal of Social and Clinical Psychology, 23(5), 603–619. https://doi.org/10.1521/jscp.23.5.628.50749
Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2004). Character strengths and virtues: A handbook and classification. American Psychological Association. https://www.viacharacter.org/
Peterson, C., & Park, N. (2006). Moral competence and character strengths among adolescents: The development and validation of the Value in Action Inventory of Strengths for youth. Journal of Adolescence, 29(6), 891-909. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2006.04.011
Rath, T. (2007). Strengths Finder 2.0. Gallup Press.
Sanderson, K., (2017). Career matters: leveraging positive psychology to guide us to good and right work. master of applied positive psychology (MAPP). Capstone Project 121. https://repository.upenn.edu/mapp_capstone/121
Seligman, M.E.P. (1998). Building human strength: Psychology’s forgotten mission. APA Monitor, 29(1), 2.
Seligman, M. E. P., Steen, T. A., Park, N., & Peterson, C. (2005). Positive psychology progress: Empirical validation of interventions. American Psychologist, 60(5), 410-421. https://doi.org/10.1037/0003-066X.60.5.410
Snyder, C. R., & McCullough, M. (2000). A positive psychology field of dreams: If you build it, they will come. Journal of Social and Clinical Psychology, 19, 151–160. http://dx.doi.org/10.1521/jscp.2000.19.1.151
Waal, A. A. de. & Akaraborworn, C. (2013). Is the high performance organization framework suitable for Thailand organizations? Measuring Business Excellence Journal, 17(4), 76-87. https://dx.doi.org/10.1108/MBE-01-2013-0001