แนวทางการให้คำปรึกษาด้านอาชีพโดยใช้คุณลักษณะที่เป็นจุดแข็ง เพื่อพัฒนาผลการปฏิบัติงานในระดับบุคคล
Main Article Content
บทคัดย่อ
แม้ว่าการปรึกษาด้านอาชีพจะมีจุดกำเนิดมายาวนาน แต่การปรึกษาด้านอาชีพบนพื้นฐานจุดแข็งยังมีการศึกษาไม่นานมากนัก และมักมุ่งเน้นให้ผู้รับบริการมีโอกาสได้รับการจ้างงานเพิ่มขึ้นแต่ไม่เน้นประโยชน์ในด้านอื่นๆ เช่น การนำมาพัฒนาสมรรถนะในการทำงาน การพัฒนาเพื่อเพิ่มผลการปฏิบัติงาน เป็นต้น ดังนั้นบทความวิชาการนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวทางการปรึกษาด้านอาชีพเพื่อพัฒนาผลการปฏิบัติงานของบุคลากรโดยใช้คุณลักษณะที่เป็นจุดแข็ง อันเป็นการบูรณาการองค์ความรู้ 3 ด้าน ได้แก่ จุดแข็ง กระบวนการปรึกษา และการบริหารผลการปฏิบัติงาน โดยโปรแกรมการปรึกษาด้านอาชีพนี้ประกอบด้วยการปรึกษาจำนวน 4 ครั้ง ได้แก่ 1) การเก็บรวบรวมข้อมูลพื้นฐาน ผลการปฏิบัติงาน และการค้นหาจุดแข็งของผู้รับบริการในเบื้องต้น 2) การวางแผนการพัฒนาผลการปฏิบัติงานโดยใช้จุดแข็งเป็นฐาน 3) การสนับสนุนให้ผู้รับบริการนำจุดแข็งไปใช้ในการพัฒนาผลการปฏิบัติงานอย่างจริงจัง และ 4) การติดตามและประเมินผลรวมถึงการวางแผนการใช้จุดแข็งในอนาคต ในส่วนท้ายได้ให้ข้อเสนอแนะสำหรับผู้ให้การปรึกษาด้านอาชีพเพื่อประยุกต์ใช้จุดแข็งในการพัฒนาผลการปฏิบัติงานให้ประสบความสำเร็จ บทความนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ให้การปรึกษา ผู้วิจัย หรือหน่วยงานที่รับผิดชอบด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ที่สนใจประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับจุดแข็งในการพัฒนาผลการปฏิบัติงานของบุคลากรให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น อีกทั้งยังช่วยส่งเสริมให้องค์การสามารถบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ได้
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1) เนื้อหาทั้งหมดของบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์การ เจ้าของผลงานมีการคิด ค้นคว้า ทบทวนวิเคราะห์ สรุป เรียบเรียงและอ้างอิงข้อมูลโดยผู้แต่งเอง กองบรรณาธิการไม่มีส่วนร่วมรับผิดชอบ
2) บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ ต้องไม่เคยได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ที่ใดมาก่อน และไม่อยู่ระหว่างการเสนอเพื่อพิจารณาตีพิมพ์ในวารสารฉบับอื่น หากตรวจพบว่า มีการตีพิมพ์ซ้ำซ้อน ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้แต่งแต่เพียงผู้เดียวในการละเมิดลิขสิทธิ์
3) ผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของวารสารห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากทางกองบรรณาธิการวารสารฯ
เอกสารอ้างอิง
กิตติพัทธ์ จิรวัสวงศ์. (2562). OKRs @ Work บริหารผลงานสู่ความเป็นเลิศด้วย OKRs. ซีเอ็ดดูเคชั่น.
จิรประภา อัครบวร. (2562). การบริหารผลการปฏิบัติงานเชิงกลยุทธ์: เครื่องมือพัฒนาองค์การ (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ดาวิษา ศรีธัญรัตน์. (2562). ระบบงานทรัพยากรมนุษย์เชิงกลยุทธ์เพื่อการพัฒนาองค์กร (พิมพ์ครั้งที่ 1). สำนักพิมพ์สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ดัวร์, จอห์น. (2562). ตั้งเป้าชัด วัดผลได้ด้วย OKRs. ซีเอ็ดดูเคชั่น.
ดลปภัฎ ทรงเลิศ, ชุติมา รักษ์บางแหลม, และกิตติพร เนาว์สุวรรณ. (2560). อำนาจทำนายของทุนทางจิตวิทยาเชิงบวกที่มีต่อศักยภาพในการปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาลในวิทยาลัยพยาบาลบรมราชนนี ภาคใต้. วารสารเทคโนโลยีภาคใต้, 10(2), 97-105.
นงพงา ลิ้มสุวรรณ และคณะ. (2550). Satir Model. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย, สมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย. กรุงเทพฯ.
นิตยา ศรีจำนง. (2558). เอกสารประกอบการสอน เรื่อง เครื่องมือในการบำบัดรักษาทางการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. กรุงเทพฯ.
นันทา สู้รักษา. (2548). รูปแบบชีวิตและการให้คำปรึกษาอาชีพ. คู่มือการสอน. มหาวิทยาลัยศรี- นครินทรวิโรฒ.
นภดล ร่มโพธิ์. (2561). พัฒนาองค์กรและชีวิตด้วยแนวคิด OKRs. เอ็นพี อินเทลลิเจนซี่. กรุงเทพฯ.
พงษ์พันธ์ พงษ์โสภา และ วิไลลักษณ์ พงษ์โสภา. (2557). ทฤษฎีและเทคนิคการให้บริการปรึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พสุ เดชะรินทร์ และคณะ. (2548). การกำหนดตัวชี้วัดระดับบุคคล. สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. กรุงเทพฯ.
เมธินินทร์ ภิณญูชน. (2539). การให้คำปรึกษาครอบครัวเบื้องต้น. ภาควิชาการแนะแนวและจิตวิทยาการปรึกษา. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ยงยุทธ วงศ์ภิรมย์ศานติ์. (2559). คู่มือสติบำบัด Mindfulness-based therapy and counseling (MBTC). บียอนด์ พับลิสซิ่ง.
ศรัณย์ พิมพ์ทอง. (2557). คุณลักษณะที่เป็นจุดแข็ง: แนวคิด การวัด และแนวทางการพัฒนา. วารสารพฤติกรรมศาสตร์, 20(2), 188-204. สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์, มหาวิทยาลัยศรีนครินท-รวิโรฒ.
สมเกียรติ ตั้งกิจวาณิชย์. (2565). พลิกสูตรการเรียนรู้สู่หลักสูตรฐานสมรรถนะรับมือโลกที่พลิกผัน. สืบค้น เมื่อวันที่ 11 มกราคม พ.ศ. 2565 จากเวปไซต์ https://www.eef.or.th/disrupt-education-1/
สำนักพัฒนาบุคลากร. (2564). คู่มือแนวทางการพัฒนาบุคลากรด้วยวิธีการนอกเหนือจากการฝึกอบรม (Non classroom training). กลุ่มงานพัฒนาและฝึกอบรม, สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร.
อาภรณ์ ภู่วิทยพันธ์, (2560). การประเมินช่องว่างของผลการปฏิบัติงาน (Performance gap). สืบค้น เมื่อวันที่ 17 มกราคม พ.ศ. 2565 จาก https://hrcenter.co.th/file/columns/ hr_f_20170512_154947.pdf
อุมาพร ตรังคสมบัติ. (2563). จิตบำบัดและการให้คำปรึกษาแนว Humanistic – Existential – Experiential (พิมพ์ครั้งที่ 5). ซันตาการพิมพ์.
Carmel, P., Roger, T., and Daniel, M. (2015). The Rogerian fully functioning person: A positive psychology perspective. Journal of humanistic psychology, 56(5), 1-28. https://doi.org/10.1177/0022167815605936
Els, C., Viljoen, J., de Beer, L., & Brand-Labuschagne, L. (2016). The mediating effect of leader-member exchange between strengths use and work engagement. Journal of Psychology in Africa, 26(1), 22–28. https://doi.org/10.1080/14330237.2016.1149278
Forest, J., Mageau, G., & Lavigne, G. (2012). Harmonious passion as an explanation of the relation between signature strengths’ use and well-being at work: Test of an intervention program. Journal of Human relations. https://doi.org/10.1177/0018726711433134
Harzer, C., (2012). Positive psychology at work: the role of character strengths for positive behavior and positive experiences at the workplace. University of Zurich. https://doi.org/10.5167/uzh-64564
Harzer, C., & Ruch, W. (2013). The application of signature character strengths and positive experiences at work. Journal of Happiness Studies, 14(3), 965–983.
Harzer, C., & Ruch, W. (2016). Your strengths are calling: Preliminary results of a web-based strengths intervention to increase calling. Journal of Happiness Studies, 17(6), 2237–2256.
Kong, D. T., & Ho, V. T. (2016). A self-determination perspective of strengths use at work: Examining its determinant and performance implications. The Journal of Positive Psychology, 11(1), 15–25.
Lavy, S., & Littman-Ovadia, H. (2017). My better self using strengths at work and work productivity, organizational citizenship behavior, and satisfaction. Journal of Career Development, 44(2), 95–109.
Linley, A. & Harrington, S. (2006). Playing to your strengths. The Psychologist, 19(2), 86-89.
Littman-Ovadia, H., Lazar-Butbul, V., & Benjamin, A. B. (2014). Strengths-Based Career Counseling: Overview and Initial Evaluation. Journal of Career Assessment, 22(3) 403-419.
Littman-Ovadia, H., Lavy, S., & Boiman-Meshita, M. (2017). When theory and research collide: Examining correlates of signature strengths use at work. Journal of Happiness Studies, 18(2), 527–548.
Meyers, M. C., & Van Woerkom, M. (2017). Effects of a strengths intervention on general and work-related well-being: The mediating role of positive affect. Journal of Happiness Studies, 18(3), 671–689. https://psycnet.apa.org/doi/10.1007/s10902-016-9745-x
Miglianico, M., Dubreuil, P., Miquelon, P., Bakker, A. B., & Martin-Krumm, C. (2020). Strength Use in the Workplace: A Literature Review. Journal of Happiness Studies, 21(2), 737-764. https://doi.org/10.1007/s10902-019-00095-w
Mphahlele, P., Els, C., De Beer, L. T., & Mostert, K. (2018). Investigating strengths and deficits to increase work engagement: A longitudinal study in the mining industry. SA Journal of Human Resource Management, 16, 1–16. https://doi.org/10.4102/sajhrm.v16i0.900
Niemiec, R. M. (2013). VIA character strengths: Research and practice (The first 10 years). In H. H. Knoop & A. Delle Fave (Eds.), Well-being and cultures: Perspectives on positive psychology (pp. 11-30). Springer.
Niemiec, R. M. (2014). Character strengths and your career. Psychology Today. Retrieved from https://www.psychologytoday.com/blog/what-matters-most/201409/character-strengths-and-your-career
Owens, L. R., Motl. C. T., & Krieshok. S. T. (2016). A comparison of strengths and interests protocols in career assessment and counseling. Journal of Career Assessment, 24(4), 605-622. https://doi.org/10.1177/1069072715615854
Owens, L. R., Flores, Y. L., Kopperson, C., & Allan, A. B. (2019). Infusing positive psychological interventions into career counseling diverse populations. The Counseling Psychologist. 47(2), 291-314. https://doi.org/10.1177/ 00110000198616
Park, N., Peterson, P., C. & Seligman, M. E. P. (2004). Strengths of character and well-being. Journal of Social and Clinical Psychology, 23(5), 603–619. https://doi.org/10.1521/jscp.23.5.628.50749
Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2004). Character strengths and virtues: A handbook and classification. American Psychological Association. https://www.viacharacter.org/
Peterson, C., & Park, N. (2006). Moral competence and character strengths among adolescents: The development and validation of the Value in Action Inventory of Strengths for youth. Journal of Adolescence, 29(6), 891-909. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2006.04.011
Rath, T. (2007). Strengths Finder 2.0. Gallup Press.
Sanderson, K., (2017). Career matters: leveraging positive psychology to guide us to good and right work. master of applied positive psychology (MAPP). Capstone Project 121. https://repository.upenn.edu/mapp_capstone/121
Seligman, M.E.P. (1998). Building human strength: Psychology’s forgotten mission. APA Monitor, 29(1), 2.
Seligman, M. E. P., Steen, T. A., Park, N., & Peterson, C. (2005). Positive psychology progress: Empirical validation of interventions. American Psychologist, 60(5), 410-421. https://doi.org/10.1037/0003-066X.60.5.410
Snyder, C. R., & McCullough, M. (2000). A positive psychology field of dreams: If you build it, they will come. Journal of Social and Clinical Psychology, 19, 151–160. http://dx.doi.org/10.1521/jscp.2000.19.1.151
Waal, A. A. de. & Akaraborworn, C. (2013). Is the high performance organization framework suitable for Thailand organizations? Measuring Business Excellence Journal, 17(4), 76-87. https://dx.doi.org/10.1108/MBE-01-2013-0001