การเสริมสร้างกรอบคิดทางจิตวิทยาการเป็นผู้ประกอบการ ที่ประสบความสำเร็จของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเอกชน เขตกรุงเทพมหานครโดยรูปแบบการให้การปรึกษากลุ่มการรู้คิด-พฤติกรรม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษากรอบคิดทางจิตวิทยาการเป็นผู้ประกอบการที่ ประสบความสำเร็จของนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 3 ของมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่งในเขต กรุงเทพมหานคร 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการให้การปรึกษากลุ่มการรู้คิด – พฤติกรรมเพื่อเสริมสร้าง กรอบคิดทางจิตวิทยาการเป็นผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จ ของนักศึกษาที่เข้าร่วมการทดลอง 3) เพื่อประเมินประสิทธิภาพและ 4) ความพึงพอใจต่อรูปแบบการให้การปรึกษากลุ่มการรู้คิด-พฤติกรรมเพื่อเสริมสร้างกรอบคิดทางจิตวิทยาการเป็นผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จ โดยกลุ่ม ตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษากรอบคิดทางจิตวิทยาการเป็นผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จประกอบด้วยนักศึกษาจำนวน 345 คน และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองได้มาจากการสุ่มตัวอย่าง ง่ายจำนวน 24 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 12 คน ผลการวิจัย พบว่ากรอบคิดทางจิตวิทยาการเป็นผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จของนักศึกษาจำนวน 345 คน อยู่ในระดับปานกลาง ส่วนรูปแบบการให้การปรึกษากลุ่มการรู้คิด-พฤติกรรมที่พัฒนาขึ้นสำหรับการศึกษาครั้งนี้  มีผลในเชิงบวกโดยกรอบคิดทางจิตวิทยาการเป็นผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จของกลุ่มทดลองในแต่ละด้าน ได้แก่ การมีวิสัยทัศน์และการกำหนดเป้าหมาย การมุ่งความสำเร็จ การเชื่อมั่นในความสามารถของตน การใฝ่รู้  การสร้างสรรค์และนวัตกรรม การเผชิญความเสี่ยง  การสร้างเครือข่ายกับองค์กรภายนอก เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ. 01