ประสิทธิผลการบริหารการพัฒนามนุษย์หลังเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของสถาบันอุดมศึกษาในสามจังหวัดชายแดนใต้/The Effectiveness of Human Development Administration after Joining ASEAN Community of Higher Education Institutions in the Three Southern Border Provinces

บทคัดย่อ

             การวิจัยนี้เป็นการศึกษาเชิงปริมาณ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพการเข้าร่วมกิจกรรม และโครงการประชาคมอาเซียนของนักศึกษา (2) วิเคราะห์ประสิทธิผลการบริหารการพัฒนามนุษย์ และ (3) เสนอแนวทางการบริหารการพัฒนามนุษย์หลังเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของสถาบันอุดมศึกษาในสามจังหวัดชายแดนใต้ ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เก็บรวมรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถาม กลุ่มตัวอย่างจำนวนทั้งสิ้น 1,219 คน เป็นนักศึกษาระดับอนุปริญญาของวิทยาลัยชุมชนปัตตานี ยะลา และนราธิวาส รวม 169 คน และนักศึกษาระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย (วิทยาลัยสงฆ์จังหวัดปัตตานี) มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา และมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ รวม 1,050 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ จำนวนความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติเชิงอนุมาน ทดสอบสมมติฐานความแตกต่างของค่าเฉลี่ย t-test และ k -WAY ANOVA (k ≥ 3) และความแตกต่างเป็นรายคู่ด้วยวิธี LSD

            ผลการวิจัยพบว่า (1) นักศึกษาส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง มีอายุเฉลี่ย 22 ปี นับถือศาสนาอิสลาม และมีภูมิลำเนาอยู่ในจังหวัดปัตตานีมากที่สุด ศึกษาอยู่ในสาขาพัฒนาสังคมมากที่สุด รองลงมาเป็นสาขาเศรษฐศาสตร์ นักศึกษาส่วนใหญ่เคยเข้าร่วมกิจกรรม และโครงการประชาคมอาเซียน ได้แก่ จิตอาสา และพัฒนาสังคมมีจำนวนมากที่สุด และโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษามีน้อยที่สุด และไม่เคยเข้าร่วม คิดเป็นร้อยละ 12.5 (2) สมรรถนะการบริหารการพัฒนามนุษย์ของวิทยาลัยชุมชน และมหาวิทยาลัยแตกต่างกันไม่มากนัก การพัฒนาคุณลักษณะสู่ระดับสากล และสมรรถนะของนักศึกษาอยู่ในระดับมาก การพัฒนาค่านิยมที่พึงประสงค์อยู่ในขั้นเข้าใจ ผลการทดสอบสมมติฐานทางสถิติ พบว่า สมรรถนะการบริหารการพัฒนามนุษย์ของสถาบันอุดมศึกษา การพัฒนาคุณลักษณะสู่ระดับสากล และสมรรถนะของนักศึกษาไม่ขึ้นกับประเภทของสถาบันอุดมศึกษา สำหรับค่านิยมที่พึงประสงค์หลังเข้าสู่ประชาคมอาเซียนขึ้นอยู่กับประเภทของสถาบันอุดมศึกษาที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 (3) แนวทางการบริหารการพัฒนามนุษย์หลังเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของสถาบันอุดมศึกษา ภาพรวมวิทยาลัยชุมชนควรส่งเสริมโครงการ และกิจกรรมประชาคมอาเซียนเพิ่มมากขึ้น สำหรับภาพรวมมหาวิทยาลัยควรกำหนดทิศทางใหม่ที่มีศักยภาพในการพัฒนามนุษย์ร่วมกันในลักษณะเครือข่ายโดยบูรณาการข้ามศาสตร์ของกลุ่มสาขาวิชาที่มีความชำนาญของแต่ละมหาวิทยาลัย