บทบาทของสถาบันอุดมศึกษาในการแก้ไขปัญหาความยากจนของจีน กรณีศึกษามหาวิทยาลัยยูนนาน

The Role of Higher Education Institutions in China's Poverty Alleviation: A Case Study of Yunnan University

ผู้แต่ง

  • Li Renliang
  • ประทีป ช่วยเกิด Research for Social Development Institute Khon Kaen University
  • Cheng Yu วิทยาลัยอาชีวศึกษาการเกษตรยูนนาน ประเทศจีน
  • Guo Tingting คณะภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยยูนนาน ประเทศจีน
  • จิรวัฒน์ ศรีเรือง สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์

คำสำคัญ:

บทบาท; สถาบันอุดมศึกษา; มหาวิทยาลัยยูนนาน; แก้จน

บทคัดย่อ

การแก้ไขปัญหาความยากจนยังคงเป็นวาระสำคัญสำหรับประเทศที่กำลังพัฒนา และเป็นเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติด้วยซึ่งก็คือ ขจัดความยากจนทุกรูปแบบในทุกพื้นที่ (End poverty in all its forms everywhere) เป็นเป้าหมายที่ว่าด้วยการลดความยากจนทั้งทางเศรษฐกิจ และความยากจนในมิติอื่น ๆ

สถาบันอุดมศึกษาของจีนทุกแห่งได้ตั้งสำนักงานขจัดความยากจน จัดสรรงบประมาณ ส่งผู้บริหาร คณาจารย์ลงพื้นที่และประจำหมู่บ้านที่ยากจนเพื่อช่วยเหลือชาวบ้านให้หลุดพ้นจากความยากจน มหาวิทยาลัยยูนนานเป็นหนึ่งใน 3,000 กว่ามหาวิทยาลัยของจีนที่มีบทบาทโดดเด่นในการช่วยเหลือชาวบ้านแก้ไขปัญหาความยากจน  คณะวิจัยได้มีโอกาสเดินทางไปเยี่ยมเยียน เรียนรู้ และแลกเปลี่ยน        การแก้จนกับสำนักงานแก้ไขปัญหาความยากจนของมหาวิทยาลัยยูนนาน คณะวิจัยจึงนำเสนอประสบการณ์การแก้จนของมหาวิทยาลัยยูนนานเพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในบริบทของไทย

เอกสารอ้างอิง

เอกสารอ้างอิง

พลเดช ปิ่นประทีป. (2562). แก้จนแบบจีนในบางมุมมอง. สืบค้นเมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2566, จาก https://infocenter.nationalhealth.or.th/node/27906

สำนักงานนโยบายและยุทธศาสตร์การค้า. (2564). ถอดบทเรียนนโยบาย แก้จน จีน เน้นใช้เทคโนโลยีพัฒนาเศรษฐกิจฐานราก. สืบค้นเมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2566, จาก https://www.amarintv.com/spotlight/ positioning/detail/10426

อักษรศรี พานิชสาส์น. (2565). ถอดบทเรียนแก้จนแบบจีนด้วยแนวทาง 2D 3M. สืบค้นเมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2566, จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/ratthapirak/article/view/260260

Li Xinghong และคณะ. (2565). ถอดบทเรียนความสำเร็จของนโยบายแก้ไขปัญหาความยากจนในชนบทของจีน. สืบค้นเมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2566, จาก https://kuojs.lib.ku.ac.th›article›download.pdf

สังศิต พิริยะรังสรรค์. (2566). มหาวิทยาลัย หัวหอก แก้จนจีน 6 หมู่บ้านสำเร็จ. สืบค้นเมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2566, จาก https://www.tap-magazine.net/blog-th/news230525

สังศิต พิริยะรังสรรค์. (2566). จีนแก้จนได้ เพราะกล้าคิดนอกกรอบจากลัทธิมาร์กซ์. สืบค้นเมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2566, จาก https://www.thaipost.net/x-cite-news/384379/

สังศิต พิริยะรังสรรค์. (2566). ถอดประสบการณ์จีนแก้จน-ปราบทุจริตสำเร็จ เพราะมีความกล้าหาญแนะไทยเรียนรู้ได้. สืบค้นเมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2566, จาก https://www.thaipost.net/x-cite-news/396171/

tap-magazine.net. (2566). มหาวิทยาลัยหัวหอก แก้จนจีน 6 หมู่บ้านสำเร็จ. สืบค้นเมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2566, จาก https://www.tap-magazine.net/blog-th/news230525

the State Council. (2015). Decision of the Central Committee of the Communist Party of China and the State Council on Winning the Battle Against Poverty. Retrieved from http://www.gov.cn/gongbao/ content/2015/content_2978250.htm

Wang Jinye (2022). Chinese universities' approaches and implementation results in targeted poverty alleviation. Retrieved from http://www.cssn.cn/dzyx/dzyx_xyzs/201706/t20170621

_3556608_1.shtml

Yu Feng,Gao Yang. (2015). General Secretary Xi Jinping put forward the concept of "targeted poverty alleviation" for the first time. Retrieved from http://www.81.cn/xx_207779/10104640.html

Zhang Yanlin. (2018). What are the experiences of China's targeted poverty alleviation? Retrieved from http://html.rhhz.net/njnydxxbskb/20180603.htm

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2024-03-26

รูปแบบการอ้างอิง

Renliang, L. ., ช่วยเกิด ป. ., Yu, C. ., Tingting, G. ., & ศรีเรือง จ. . (2024). บทบาทของสถาบันอุดมศึกษาในการแก้ไขปัญหาความยากจนของจีน กรณีศึกษามหาวิทยาลัยยูนนาน: The Role of Higher Education Institutions in China’s Poverty Alleviation: A Case Study of Yunnan University . วารสารมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์, 41(1), 1–22. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/HUSO/article/view/268992

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย