การถามและพลังของการกล่าวถ้อยในภาพยนตร์วิคตอเรียแอนด์อับดุล
Questioning and Illocutionary Force in Victoria and Abdul Movie
คำสำคัญ:
การตั้งคำถาม, พลังของการกล่าวถ้อย, วิคตอเรียแอนด์อับดุลบทคัดย่อ
ถึงแม้เป็นที่ทราบกับดีว่าการตั้งคำถามเป็นลักษณะที่เป็นสากล แต่การตั้งคำถามนั้นมีความเฉพาะเจาะจงตามวัฒนธรรมขึ้นอยู่กับปัจจัยทางสังคมได้ การศึกษานี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์การตั้งคำถามและพลังของการกล่าวถ้อยของผู้ที่มีสถานภาพทางสังคมต่ำกว่าต่อผู้ฟังที่มีสถานภาพทางสังคมที่แตกต่างกัน โดยวิเคราะห์จากนวนิยายเรื่องจริงอิงประวัติศาสตร์ เรื่อง วิคตอเรียแอนด์อับดุล ข้อมูลการวิจัยนี้รวบรวมจากบทภาพยนตร์บนเว็บไซต์สาธารณะจำนวน 17,257 คำ หรือ การเปลี่ยนผลัดบทสนทนา 716 ครั้ง โดยใช้แนวคิดของครูซ (Cruse, 2004) เป็นต้นแบบในการวิเคราะห์ความหมายของพลังของการกล่าวถ้อย ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบประโยคคำถาม yes-no question ถูกใช้มากกว่า Wh-question ตัวละครเอกอับดุลใช้รูปแบบประโยคคำถาม yes-no question ในการถามเพื่อยืนยันข้อมูลหรือปฏิเสธ, ถามเพื่อยืนยันข้อมูลหรือปฏิเสธแต่ต้องการข้อมูลเพิ่มเติม, ถามเพื่อเชื้อเชิญ, และ ถามเพื่อปลอบใจ ส่วน Wh-question ใช้ในการถามเพื่อขอข้อมูลเพิ่มเติม, เพื่อแสดงการขอบคุณ, และเพื่อการบ่น นอกจากนี้ งานวิจัยแสดงให้เห็นว่า พลังของการกล่าวถ้อยแตกต่างกันไปตามสถานภาพของผู้ฟังที่แตกต่างกัน โดยสะท้อนจากบางรูปแบบการใช้ที่พบในกล่าวถ้อยต่อผู้ฟังบางสถานะเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
Cruse, A (2011). Meaning in Language. An introduction to Semantics and Pragmatics.
Oxford Textbook in Linguistics. Oxford University Press, New York.
Lyons, John (1963). Structural Semantics. Cambridge: Cambride University Press.
Mulyono, A.N. (2008). An analysis of interrogative sentences used in the film Romeo and Juliet ( based on a speech act analysis ). (Publication article as a Partial Fulfillment of the Requirements for Getting Bachelor Degree of Education in English Department). Muhammadiyah University of Surakarta.
Prasithrathsint, A. (2006). Sociolinguitics. Chulalongkorn University Press. (in Thai).
Widiawanti, W. (2017). The illocutionary meanings of questions in “life is beautiful” movie. (Publication article as a Partial Fulfillment of the Requirements for Getting Bachelor Degree of Education in English Department). Muhammadiyah University of
Surakarta.
Wiertlewski, S . (1994). Polish yes/no questions as an example of indirect speech acts. Studia Semiotyczne, 19(20), 193—205.
Searle, J.R. (1969). Speech Ats: An Essay in the Philosophy of Language. Cambrige: Cambridge University Press.
