ปัจจัยลักษณะองค์การและความต้องการจำเป็นของการบริหารองค์การนวัตกรรมการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาของประเทศไทย
คำสำคัญ:
การบริหารองค์การ, นวัตกรรมการศึกษา, พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพ ปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการบริหารองค์การนวัตกรรมการศึกษา 2) เพื่อเปรียบเทียบการบริหารองค์การนวัตกรรมการศึกษาจำแนกตามลักษณะองค์การ 3) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและที่พึงประสงค์ของการบริหารองค์การนวัตกรรมการศึกษา 4) เพื่อเสนอแนวทางการบริหารองค์การสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสู่การเป็นองค์การนวัตกรรมการศึกษา การวิจัยครั้งนี้ใช้ระเบียบวิธีการวิจัยแบบผสมผสาน ทั้งการวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ ใช้แบบสอบถามเก็บข้อมูลจากกลุ่มสถานศึกษาขั้นพื้นฐานนำร่อง จำนวน 208 แห่ง และแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง กับผู้อำนวยการสถานศึกษานำร่องและกลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิทางการศึกษา จำนวน 17 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา การวิเคราะห์ค่าดัชนีความต้องการจำเป็น และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า ประสบการณ์ของผู้บริหารที่แตกต่างกัน ส่งผลต่อระดับการบริหารองค์การนวัตกรรมด้านการบริหารงานวิชาการ และด้านการบริหารงานบุคคล อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และลำดับความพร้อมโดยพิจารณาจากค่าความต้องการจำเป็น (PNI Modified) ในการบริหารองค์การนวัตกรรมการศึกษา จากระดับความพร้อมน้อยไประดับความพร้อมมาก คือ การบริหารงานบุคคล (PNI Modified = 0.23) การบริหารงานวิชาการ (PNI Modified = 0.22) การบริหารงานทั่วไป (PNI Modified = 0.21) และการบริหารงานงบประมาณ (PNI Modified = 0.18) ตามลำดับ แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาเพื่อการเป็นองค์การนวัตกรรมการศึกษา ได้แก่ การเพิ่มความพร้อมในการบริหารองค์การนวัตกรรมการศึกษา โดยเน้นการบริหารงานวิชาการและการบริหารงานบุคคล.
References
พระราชบัญญัติ พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2562. (2562, 30 เมษายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136 ตอน 56 ก, 102-120.
พิณสุดา สิริธรังศรี. (2557). รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน: รายงานการวิจัยและพัฒนา. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
พิมพ์ใจ ปั้นรอบรู้ และ อโนทัย ประสาน. (2564, พฤษภาคม-สิงหาคม). บทบาทของผู้บริหารในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์. 13(2): 191-200.
พิมล ป้องเรือ และ สุธิดา หอวัฒนากูล. (2565). โมเดลการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำทางวิชาการในการบริหารสถานศึกษาต้นศตวรรษที่ 21 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. 11(1), 123-134.
ภารดี อนันต์นาวี. (2564). องค์กรนวัตกรรมทางการศึกษา: การบริหารจัดการ. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. 10(2), 10-21.
วัชริศ เจริญกุล. (2563). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนบ้านยางสูง. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ศิริพร ศรีขาวรส; กฤตยากร ลดาวัลย์; และ วิมลพร สุวรรณแสนทวี. (2563, กรกฎาคม-ธันวาคม). การบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3. วารสารมณีเชษฐาราม. 3(2): 37-50.
สมเกียรติ ตุ่นแก้ว; และ พูนชัย ยาวิราช. (2564, กันยายน-ธันวาคม). แนวทางการพัฒนาการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารสถานศึกษาสำหรับโรงเรียน XI GUAN มณฑลยูนนาน ประเทศจีน. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์. 4(2), 34-49.
สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ (องค์การมหาชน). (2556). ความเป็นมาขององค์กร (Organization). สำนักงานฯ.
สำนักงานบริหารพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา. รายชื่อสถานศึกษานำร่อง. https://www.edusandbox.com/.
สิณีณาฏ อารีย์; และคณะ (2565, มกราคม). Sandbox: หลักการและแนวคิดสำหรับการประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นการคิดวิเคราะห์. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์. 9(1): 166-181.
สุรัสวดี หุ่นพยนต์, อำพา แก้วกำกง และ วทัญญู ใจบริสุทธิ. (2560). การกระจายอำนาจทางการศึกษาจากนโยบายสู่การปฏิบัติ: กรณีศึกษาเปรียบเทียบสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นของประเทศไทยและเกาหลีใต้. วารสารพระปกเกล้า. 49069.
สุริยา ฆ้องเสนาะ. (2561). พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา. www.parliament.go.th/library.
สุวิมล ว่องวานิช.(2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
หยัด ขจรเกียรติผดุง, เพิ่ม หลวงแก้ว และ กำพล วันทา (2563). เรื่องปัญหากฎหมายเกี่ยวกับการกระจายอำนาจสู่สถานศึกษา. วารสารปัญญาปณิธาน. 5(1), 255-267.
อิทธิพล พลเหี้ยมหาญ . (2562). โรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก ปัญหาใหญ่ของการศึกษาไทย. วารสารสถาบันวิจัยพิมลธรรม. 6(2), 93-104.
Cronbach, L. J. (1970). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3), 297-334.
Yamane, T. (1970). Statistics: An Introductory Analysis 2 nd Ed. Harper & Row.
World Economic Forum. (2018). The future of jobs report 2018. Insight Report, Centre for the New Economy, and Society.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2022 วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
