การพัฒนาทักษะการเป็นผู้ประกอบการฐานนวัตกรรมของนักเรียน วิทยาลัยเทคนิคพังงา โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ : STEAM for Innopreneur DEVELOPMENT OF INNOVTION-BASED ENTREPRENEURSHIP SKILLS OF VOCATION STUDENTS PHANG NGA TECHNICAL COLLEGE BY USING STEAM FOR INNOPRENELLEARNING MANAGEMENT
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this were to 1) develop learning management plan using for STEAM for INNOPRENEUR 2) compare Innovation-Based Entrepreneurship Competency after STEAM for INNOPRENEUR Learning Management with criteria. The research is an experimental research. A sample of 38 students was obtained by using a cluster random sampling method. The research tools were 1) the learning management plan assessment form and 2) the Innovation-Based Entrepreneurship Competency form. Statistics used in data analysis were mean, standard deviation and t-test One Sample Group.
The results showed that
1) the suitability of learning management plan using for STEAM for INNOPRENEUR was high level.
2) the Innovation-Based Entrepreneurship Competency of Vocational Students after STEAM for INNOPRENEUR Learning Management after STEAM for INNOPRENEUR Learning Management was higher than criteria with statistical significance at the .05 level.
Article Details
References
เอกสารอ้างอิง
กมลฉัตร กลอมอิ่ม. (2564). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรูฐานสมรรถนะประยุกต ใช้ศาสตร์พระราชาบนพื้นฐานอัตลักษณพื้นถิ่นเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะวิทยาการจัดการเรียนรู สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์, 9(6), 2555-2569.
สมพร ปานดำ. (2564). การพัฒนามาตรฐานช่างอุตสาหกรรมสู่กรอบมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติ. วารสารวิชาการ T – VET JOURNAL, 4-29.
Balita, Carl E. (2015). INNOPRENEUR above SEE level. Paper presentedat the National and International of Busiess and Management in innovation 2015, Khon Kaen, Thailand.
สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ (องค์การมหาชน). (2562). STEAM4INNOVATOR. กรุงเทพฯ
สัญญา เคณาภูมิ, 2562, “หลักการและแนวทางการ สังเคราะห์งานวิชาการ”, วารสารการบริหารการ ปกครองและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ 3, ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม-สิงหาคม), หน้า 89-106.
นลินรัตน์ รักกุศล. (2561). แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความเป็น ผู้ประกอบการทางสังคมของนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพ ประเภทวิชา อุตสาหกรรม.วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร, 11(2), 1930-1944.
อลิสา เสนามนตรี. (2551). การพัฒนานวัตกรรมบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบสื่อ ประสมเรื่อง ชีวโมเลกุลด้วยรูปแบบการบูรณาการสำหรับนักเรียนระดับชวงชั้นที่ 4. (ดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ).
วรัตถ์พัชร์ ทวีเจริญกิจ, และ วิชิต สุรัชเรืองชัย. (2562). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนอาชีวศึกษาตามแนวคิดทฤษฎีการสร้างความรู้. วารสารราชพฤกษ์, 17(1), 2562.
