The Factor Affecting Academic Administration of Schools Under the Secondary Education Service Area Office 2
Keywords:
Academic administration, Factors affecting academic administrationAbstract
The objectives of this study were 1) to examine the level of academic administration of schools under the Secondary Education Service Area Office 2. 2) to investigate the level of factors influencing academic administration in schools under the Secondary Education Service Area Office 2. 3) to examine the relationship between factors affecting academic administration in schools under the Secondary Education Service Area Office 2. 4) to explore the factors influencing academic administration in schools under the Secondary Education Service Area Office 2. The participant in this study consists of 400 teachers under the Secondary Education Service Area Office 2. The sampling method used in this study was stratified random sampling and simple random sampling through lottery drawing. The research instruments were questionnaires, and the statistical methods employed included percentages, Means, Standard Deviations, Pearson correlation coefficients, and Stepwise multiple regression analysis using the method.
The results of this study revealed that 1. Overall, the academic administration of schools under the Secondary Education Service Area Office 2 was at a high level. 2. The factors affecting academic administration in schools under the Secondary Education Service Area Office 2 were generally perceived at a high level. 3. The correlation coefficient between the factors found a positive relationship (rXY = .888) with academic administration in schools under the Secondary Education Service Area Office 2, which is statistically significant at the .01 level. 4. The good predictors of academic administration in schools under the Secondary Education Service Area Office 2 included teacher (X2), leadership of administrators (X1), educational media and technology (X6), parental and community involvement (X3), and budget (X4), all of which are statistically significant at the .01 level. The five factors collectively forecast academic administration in schools under the Secondary Education Service Area Office 2 with 85.40 percent. The predictive equation can be written as follows: Academic administration; factor affecting the academic administration
Forecasting equations in raw score format.
Y = 1.484+.417X2 +.317X1+ .297X6+.290X3 +.288X4
Equations in standardized scoring form
ZY = .489X2 +.450X1+ .405X6 +.368X3 +.306X4
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. กรุงเทพฯ: บริษัทพริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
กรรณิกา อรรถชัยยะ. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยหาดใหญ่
แกร่งกล้า สุวรรละโพลง. (2559). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชน จังหวัดเชียงราย. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา).มหาวิทยาลัยพะเยา.
เกษแก้ว เจริญเกตุ. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในจังหวัดสิงห์บุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชไมพร ธิอ้าย. (2561). ปัจจัยส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนเฉพาะความพิการ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่มที่ 5. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์.
ชนกานต์ เอี่ยมสะอาด. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดพิษณุโลก. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ณัฐธิดา งามตา (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 36 สหวิทยาเขตอิงโขง. การศึกษาค้นคว้าอิสระ การศึกษามหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยพะเยา.
ดาราวรรณ กลั่นเขตร์การณ์ .(2561).ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
นงนุช อินทรโคกสูงวิ .(2565).ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์.ครุศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
บงกช สิทธิบรวงษ์.(2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา กลุ่ม 3 สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
สุกัญญา นิ่มพันธุ์. (2563). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
สรารัตน์ ปลอดทอง;จินตนา จันทรืเจริญ ฐิติอาภา ตั้งค้าวานิช .(2565).ปัจจัยที่ส่งผลต๋อการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย.วารสารการบริหารและสังคมศาสตร์ปริทรรศน์.6(6):213-226.
พรนภา บุราณรมย์. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิซาการในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 8(2): 87 - 97.
พระจรัสชัย ทองปีว. (2563). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 10 สังกัด สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.
อธิวัฒน์ พันธ์รัตน์. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
Taro Yamane. (1973). Statistics: an introductory analysis. New York: New York: Harper& Row.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Buddhamagga
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
