A Study and Analysis of the Meaning and Aims of Education
Keywords:
Postmodern, Education in the Postmodern era, IntegrationAbstract
Education serves as a fundamental basis for human development, aiming to explore and apply knowledge to enhance personal growth in alignment with professional, social, and economic contexts. In the postmodern era, education must adapt to rapid technological changes and the characteristics of a borderless information society. This requires the integration of both science and art into a coherent whole. Moreover, education must align with contemporary ideologies, beliefs, freedoms, multicultural values, and the patterns of thought inherent in the postmodern world, enabling learners to navigate and develop meaningfully within modern society.
References
กฤตสุชิน พลเสน. (2564). เอกสารประกอบการสอนวิชาปรัชญาหลังนวยุค. กรุงเทพฯ : ศิลป์สยามบรรจุภัณฑ์.
กันยาวีร์ สัทธาพงษ์. (2551). คิดใหม่โหราศาสตร์หลังนวยุค. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
โตมร ศุขปรีชา. (2552). คุรุวิพากษ์คุรุ. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ GM BOOKS.
ธีรศักดิ์ อุปไมยอธิชัย. (2560). การจัดการการศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ประโยชน์ ส่งกลิ่น. (2561). ปรัชญาการเมืองหลังยุคสมัยใหม่. มหาสารคาม : หจก.อภิชาติการพิมพ์.
ภวิศา พงษ์เล็ก. (2560). หลักการและปรัชญาการศึกษา. เอกสารประกอบการสอน : มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี
สุภางค์ จันทวานิช. (2557). ทฤษฎีสังคมวิทยา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Buddhamagga

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.