ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคล ของโรงเรียนประถมศึกษา ในสังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยการบริหารงานบุคคลในโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะ กรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และศึกษาแนวทางการบริหารงานบุคคลในโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะ กรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ โรงเรียนประถมศึกษาสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 29,689 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัย ครั้งนี้จำนวน 397 โรงเรียน กำหนดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตาราง Krejcie and Morgan ผู้ให้ข้อมูลโรงเรียนละ 3 คน คือ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ และผู้แทนครูรวมทั้งสิ้น 1,191 คน ใช้โรงเรียนเป็นหน่วยของการ วิเคราะห์ (Unitofanalysis) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ (ExploratoryFactor Analysis)

ผลการวิจัยพบว่าปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารทรัพยากรบุคคลของโรงเรียนประถมศึกษาในสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานประกอบด้วย 5 ปัจจัยมี 52 ตัวแปร ดังนี้ 1) การพัฒนาบุคลากร ทางการศึกษา 2) การสร้างเสริมประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากร 3) การมีส่วนร่วมของบุคลากร ในสถานศึกษา 4) การบริหารงานและควบคุมปฏิบัติงาน 5) การติดตามและประเมินผล มีค่าสถิติ Chi-Square เท่ากับ 192088.17 (p<.01) แสดงว่าเมตริกซ์สหสัมพันธ์นี้แตกต่างจากเมตริกซ์เอกลักษณ์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 สอดคล้อกับค่า KMO ซึ่งมีค่าเท่ากับ 0.958 แสดงถึงความ เหมาะสมเพียงพอของข้อมูล สามารถใช้การวิเคราะห์องค์ประกอบได้ในระดับ ดีมาก และจากค่าไอเกน ขององค์ประกอบที่มากกว่า 1.00 โดยมีความแปรปรวนสะสมเท่ากับร้อยละ 50.168

Factors Affecting Personnel Administration Effectiveness in Primary Schools Under the Office of Basic Education Commission

The objectives of this study were to 1) to study the factors affecting personnel administration effectiveness in primary schools under the office of basic education commission and 2) to study the guidelines of personnel administration in primary schools. The samples in this study included 397 schools as the unit of the study based on the table of Krejcie and Morgan, and the key informants were composed of the directors, deputy directors, and teacher representative in each school, the total sample was 1,191 respondents. The statistical analysis was percentage, arithmetic mean, standard deviation, and Exploratory Factor Analysis.

The results were revealed that the factors affecting personnel administration effectiveness in primary schools under the office of basic education commission consists of 5 factors 52 variables: 1) the development of personnel 2) enhancement of the performance of personnel, 3) the involvement of staff in schools 4) the management and control operations 5) monitoring and evaluation. The Chi-Square is statistical analysis to 192088.17 (p<.01), indicating that this is different from the correlation matrix. Identity matrix statistically significant at the 0.01 level congruence with KMO value which is equal 0.958, shows the suitable information. It can be used to analyze the composition is very good and the eigenvalues of greater than 1.00, with the cumulative variance of 50.168 percent.