อิทธิพลด้านจิตสำนึก คุณธรรม ความถูกต้องและความพึงพอใจ ของอาจารย์ และนักศึกษาสายงานบริหารธุรกิจ

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ลักษณะสภาพการปฏิบัติด้านคุณธรรม ความถูกต้อง ความพึงพอใจของอาจารย์และนักศึกษา คณะบริหารธุรกิจ 2) ลักษณะจิตสำนึกของอาจารย์ และนักศึกษา คณะบริหารธุรกิจ  3) คุณธรรม ความถูกต้อง ความพึงพอใจ ที่มีความสัมพันธ์และอิทธิพลต่อจิตสำนึกของอาจารย์และนักศึกษา คณะบริหารธุรกิจ 4) แนวทางการพัฒนาความเป็นคนดี ที่มีคุณธรรม และความพึงพอใจ สำหรับคณะบริหารธุรกิจ 

เครื่องมือวิจัยครั้งนี้ คือ การวิจัยเชิงปริมาณด้วยแบบสอบถาม ตัวอย่างคือ อาจารย์และนักศึกษา ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2557 คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัย ซึ่งตั้งอยู่ในประเทศไทย อาจารย์ จำนวน 200 คน และนักศึกษา จำนวน 1,380 คน วิเคราะห์ด้วยค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าสหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และวิเคราะห์ถดถอยพหุแบบขั้นตอน (Stepwise Multiple Regression) วัดคุณธรรม ความถูกต้อง ความพึงพอใจ มีผลต่อจิตสึกนึกของอาจารย์และนักศึกษาคณะบริหารธุรกิจ  

ผลการวิจัย พบว่า  คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยในประเทศไทย มีสภาพการปฏิบัติ

1.  ด้านคุณธรรม  ความพึงพอใจ และความถูกต้อง ของอาจารย์โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนนักศึกษา กลับเห็นว่า มีลักษณะสภาพการปฏิบัติทั้งสามด้านโดยรวมอยู่ในระดับมาก

2. ด้านจิตสำนึก 7 ด้าน คือ ทางสังคม ทางวัฒนธรรม ทางเศรษฐกิจ ทางการศึกษา ทางการเมือง ทางจริยธรรม และทางทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม โดยภาพรวมอยู่ระดับมาก แตกต่างกันคือ อาจารย์ใช้ทางจริยธรรมและสิ่งแวดล้อมมากที่สุด ถัดมาคือ ทางการศึกษาและทางวัฒนธรรม ส่วนนักศึกษาใช้ทางจริยธรรมมากที่สุด ถัดลงมาคือ ทางสังคมและทางวัฒนธรรม

3. ด้านคุณธรรม ความถูกต้อง และความพึงพอใจ มีความสัมพันธ์และมีอิทธิพลทางบวกต่อจิตสำนึกของอาจารย์และนักศึกษา อยู่ในระดับปานกลางถึงระดับมาก   

4. แนวทางการพัฒนาความเป็นคนดี ที่มีคุณธรรม และพึงพอใจ สำหรับคณะบริหารธุรกิจคือ ควรพัฒนา ส่งเสริมและสร้างความเป็นคนดี ที่มีคุณธรรม และความพึงพอใจภายในจิตใจอย่างต่อเนื่อง ทั้งด้านความซื่อสัตย์ คุณธรรมควบคู่ในการเรียนการสอน การมีสำนึกรับผิดชอบในตนเอง ทำในสิ่งที่ถูกต้องดีงามต่อผู้อื่นและตนเอง ยุติธรรมไม่เอารัดเอาเปรียบ รู้จักควบคุมอารมณ์ตนเอง เคารพกฎระเบียบ สามัคคีและให้เกียรติต่อกันในหมู่คณะ รวมทั้งสร้างความพึงพอใจจากการสื่อสารที่ดีให้เกิดความรักความเข้าใจอันดีงามต่อกัน จากการพัฒนาใช้จิตสำนึกทุกด้าน

Abstract

                 This research has four main purposes as follows: 1) the moral, rightness, and satisfaction of instructors and students, Faculty of Business Administration  2) the consciousness of instructors and students, Faculty of Business Administration  3)  The influence of  consciousness, moral and rightness on teachers and students, Faculty of Business Administration in Thailand 4) The guidelines to develop good citizens with the right moral and satisfactions for further development the Faculty of Business Administration.  

The quantitative data was obtained through questionnaires. The samples consisted of 200 instructors and 1,380 students, 2^ndsemester of 2557 academic year, Faculty of Business Administration in Thailand. The data was analyzed by calculating frequency, percentage, average, standard deviation, Peason’s correlation and Stepwise Multiple Regression in order to find the influence of moral, rightness, ands satisfaction on consciousness of instructors and students at in Business Administration line

              The results are found that Faculty of Business Administration in Thailand following trends:  

1. The moral,  rightness and satisfactions for instructors ranked high, while for students such factors ranked moderately high
2. The 7 factors of consciousness which composes of social, cultural, economic, educational, political, Ethical and environmental. For instructors, ethical and environmental consciousness were used the most followed by educational and cultural consciousness. While for students, they used ethical consciousness the most followed by social and cultural consciousness.

3. Moral, rightness and satisfactions are positively related to the consciousness of instructors and students, Faculty of Business Administration.   

4. We must develop, promote and create the criteria for students to develop as the good citizens which will include the continuous deepening of moral and satisfactions into one’s mind. . This could be done through the specific teaching methods, which will enhance students’ self-responsibility, community service mind, rightness, honesty, justice, self-control, respect to the rules and regulations, cooperation and respect among each other, through the improvement of different consciousness.

A path to develop good citizens  for Faculty of Business Administration in Thailand, include the  awareness of one’s own  consciousness and creation of satisfaction, accuracy and moral which will help students   to become integrated  or good citizens  with continuous knowledge of  self-responsibility and emotional controls, positive thinking, pay respect to all the rules and regulations, and cooperate with others. Communication creates love and understanding among students and instructors