ผลการเรียนรู้ระยะไกล ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ด้วยการประชุมออนไลน์ ในรายวิชาทักษะรู้ดิจิทัล คณะศึกษาศาสตร์และนวัตกรรมการศึกษามหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการเรียนรู้ระยะไกล ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค    ติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ด้วยการประชุมออนไลน์ ในรายวิชาทักษะรู้ดิจิทัล 2) ศึกษาระดับความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนรู้ระยะไกล ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ด้วยการประชุมออนไลน์ ในรายวิชาทักษะรู้ดิจิทัล และ3) เปรียบเทียบระดับความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนรู้ระยะไกลด้วยการประชุมออนไลน์ ในรายวิชาทักษะรู้ดิจิทัล จำแนกตามเพศ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์และนวัตกรรมการศึกษา มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ ชั้นปีที่ 1 หมู่ 1 รวม 28 คน ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 2) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที (t-test dependent Sample) และการทดสอบที (t-test Independent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการเรียนรู้ระยะไกล ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ด้วยการประชุมออนไลน์ ในรายวิชาทักษะรู้ดิจิทัล ด้านความรู้ นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ ด้านทักษะ นักศึกษาปฏิบัติสร้างชิ้นงานผ่านเกณฑ์ปฏิบัติ คิดเป็นร้อยละ 100 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือร้อยละ 80 2) ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนรู้ระยะไกล ด้วยการประชุมออนไลน์ ในรายวิชาทักษะรู้ดิจิทัล เฉลี่ยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.01, S.D. = 0.04) และ 3) ความพึงพอใจในการเรียนรู้ระยะไกล ด้วยการประชุมออนไลน์ จำแนกตามเพศ ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05