ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการลดพฤติกรรมเสี่ยงของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18

บทคัดย่อ

               การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการลดพฤติกรรมเสี่ยงของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18เพื่อพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นของปัจจัยเชิงสาเหตุ และเพื่อตรวจสอบความตรงของโมเดลโครงสร้างเชิงเส้นของปัจจัยเชิงสาเหตุ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำนวน 958 คน ตัวแปรที่ศึกษาประกอบด้วย ความสัมพันธ์ของครอบครัว อิทธิพลของสื่อ สภาพแวดล้อมในชุมชน ลักษณะสังคมและวัฒนธรรม ประสบการณ์ส่วนบุคคล ลักษณะกลุ่มเพื่อน และพฤติกรรมเสี่ยงของนักเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ระเบียบวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative method)  โดยการสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth interview) เพื่ออธิบายปรากฏการณ์ของปัจจัย และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ใช้โปรแกรม Amos ในการตรวจความตรงเชิงโครงสร้างของโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ

               ผลการวิจัยพบว่า โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุการลดพฤติกรรมเสี่ยงของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ คือ ได้ค่าจากค่าไคว์-สแควร์ () = 533.288     p = .00 df =  241  (/ df = 2.21 Comparative Fit Index (CFI) = .9 Goodness of Fit Index (GFI) = .95 Adjust Goodness of Fit Index (AGFI) = .94 Root Mean Squares Error of Approximation (RMSEA) = .03  ตัวแปรในโมเดลสามารถอธิบายความแปรปรวนของตัวแปรการลดพฤติกรรมเสี่ยงของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นได้ร้อยละ 83