เว็บเควสท์: การเรียนรู้ด้วยการสืบเสาะผ่านโลกเว็บไซต์ในวิชาสังคมศึกษา

บทคัดย่อ

องค์ความรู้ในวิชาสังคมศึกษาจำนวนมากถูกนำเสนอผ่านเว็บไซต์ต่าง ๆ ครอบคลุมเนื้อหาหลากหลายประเภททั้งที่เป็นข้อเท็จจริง ความคิดเห็น และมโนทัศน์ ผู้สอนสังคมศึกษาสามารถใช้ประโยชน์จากเนื้อหาในเว็บไซต์เพื่อการเรียนการสอนได้โดยใช้เป็นแหล่งข้อมูลในการทำภารกิจที่กำหนดด้วยกระบวนการสืบเสาะผ่านเว็บเควสท์ ซึ่งมีพื้นฐานแนวคิดประกอบด้วยการเรียนรู้แบบสืบเสาะ การเรียนรู้แบบ มีส่วนร่วม การออกแบบการเรียนการสอนแบบย้อนกลับ และทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองผ่านกระบวนการ 4 ขั้นตอนได้แก่ 1) การกำหนดคำถามและวางแผนการสืบเสาะ  2) การกำหนดภารกิจ/งานที่มุ่งประยุกต์ใช้มโนทัศน์และเครื่องมือในสาขาวิชา 3) การประเมินแหล่งข้อมูลและการใช้หลักฐาน และ 4) การสื่อสารข้อสรุป ทั้งนี้ผู้สอนสามารถเลือกใช้เว็บเควสท์ที่ผู้อื่นพัฒนาขึ้นหรือสร้างเว็บเควสท์ของตนเองได้ตามองค์ประกอบดังนี้ ข้อมูลเบื้องต้นของเว็บเควสท์ บทนำ ภารกิจหรืองานที่มอบหมาย กระบวนการ แหล่งข้อมูล การประเมินผล และบทสรุป ทั้งนี้ การสืบเสาะผ่านเว็บเควสท์เป็นทางเลือกหนึ่งที่ผู้สอนสังคมศึกษาสามารถใช้เป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาที่มุ่งให้ผู้เรียนปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมในโลกเว็บไซต์และสร้างความรู้ขึ้นด้วยตนเองจากการทำภารกิจสืบเสาะหาความรู้