The Development of Virtual Museum on Thungwa Ancient Elephant, Satun Province

Main Article Content

ทิพย์ธิดา ดิสระ
จินตนา กสินันท์
กฤธยากาญจน์ โตพิทักษ์

Abstract

The purpose of this research were 1) to developed a virtual museum on Thungwa Ancient Elephant, Satun Province to achieve the 80/80 efficiency criteria, 2) to compared studied from audiences knowledge achievement scores before and after learning by the virtual museum, and 3) to studied the degree of satisfaction from audiences who have been learned with the virtual museum. The sample were selected by volunteer selection, 72 people. The instruments used in this study were 1) the virtual museum on Thungwa Ancient Elephant, Satun Province, 2) learning achievement test on the virtual museum, 3) a questionnaire on quality of the virtual museum, 4) a questionnaire on satisfaction of audiences with the virtual museum. The data were analyzed such statistics as arithmetic mean, standard deviation and dependent t-test.


1. The virtual museum on Thungwa Ancient Elephant, Satun Province obtained efficiency was 82.10/83.60, according to the efficiency of 80/80.


2. The post-test scores of audiences who learned with the virtual museum on Thungwa Ancient Elephant, Satun Province were higher than pre-test scores with the conventional approach at the .01 significance.


3. The audiences had shown a ‘very high’ level of satisfaction for the virtual museum on Thungwa Ancient Elephant, Satun Province (gif.latex?\bar{X}= 4.60, S.D. = 0.28).

Article Details

How to Cite
ดิสระ ท., กสินันท์ จ., & โตพิทักษ์ ก. (2019). The Development of Virtual Museum on Thungwa Ancient Elephant, Satun Province. e-Journal of Education Studies, Burapha University, 1(4), 55–68. retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejes/article/view/211120
Section
Research Article

References

ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. ศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย. 5(1), 7-19.

ณัฐกร สงคราม. (2553). การออกแบบและพัฒนามัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ทวีทรัพย์ จิตติวัฒนานุกุล. (2546). อินเตอร์เน็ตหัดใช้ให้เป็น. กรุงเทพฯ : สวัสดีไอที.

นภดล ฤกษ์สิริศุภกร. (2550). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบภาพพาโนรามาเสมือนจริง 360 องศา เรื่อง ป่าชายเลน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา, นครปฐม, มหาวิทยาลัยศิลปากร.

นภาภรณ์ ยอดสิน. (2547). ผลของการใช้ภาพพาโนรามาเสมือนในการศึกษานอกสถานที่บนเว็บที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา, กรุงเทพฯ, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พิชิต จรูญฤทธิ์. (2550). หลักการวัดและประเมินผลการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ : เฮ้าส์ออฟเดอร์มิสท์.

พิเชษ ทองนาวา. (2553). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบภาพพาโนรามาเสมือนจริง เรื่องพระราชวังสนามจันทร์ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 3. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา, นครปฐม, มหาวิทยาลัยศิลปากร.

สุรพล บุญลือ. (2550). การพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้ห้องเรียนเสมือนจริงแบบใช้ปัญหาเป็นหลักในระดับอุดมศึกษา. ดุษฎีนิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.กรุงเทพฯ.

สำนักพิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ. (2548). การบริหารพิพิธภัณฑ์เชิงธุรกิจ. กรุงเทพฯ : กรมศิลปากร กระทรวงวัฒนธรรม.

Dusan Pavlicek. (2004). Panoramic Model of the Depastment of Computer Science,FEECTU. Retrieved September 15, 2017, from http//www.cgg.cvct.cz/publication/diplom/PavlicekDusan/abstract_htm

Hardin. (2001). Library for the Health Sciences The University of Iowa City. Retrieved September 15, 2017, from https://www.pubmedentral.nih,gov/articlerender.fcgi

McKenzie, J. (1997). Museums of the Future Reach Out and Touch Something: Virtual Reality Transforms Virtual Museums Online Exhibits and Exploratoriums. Retrieved February 11, 2018, from https://www.fno.org/aug11/virtual.html