Factors Affecting the Teacher’s Quality of Work Life under the Rayong Primary Educational Service Area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study employed a mixed-methods research design combining quantitative and qualitative approaches. The objectives were to 1) examine the quality of work life, organizational culture factors, work motivation factors, and job characteristics factors; 2) investigate the relationships between these factors and quality of work life; 3) formulate an equation for predicting quality of work life; and 4) develop guidelines for improving teachers’ quality of work life. The sample group used in this research consisted of 327 teachers from the Rayong Primary Educational Service Area Office 1 and 11 experts. Results revealed that 1) quality of work life, organizational cultural factors, work motivation factors, and job characteristics factors were all rated at high levels, both overall and in individual aspects; 2) organizational cultural factors, work motivation factors, and job characteristics factors were significantly correlated with quality of work life at the .01 level; 3) the variables that could collectively predict 93.60 percent of quality of work life were creative organizational culture, living needs, importance of work, and defensive-aggressive organizational culture.. The prediction equation can be expressed in terms of raw scores as = - .236 + .330(X1) + .340(X4) + .263(X9) + .115(X3) and standard scores, = .340(Z1) + .358(Z4) + .284(Z9) + .136(Z3); and 4) guidelines for improving quality of work life include promoting teacher housing, supporting health initiatives, facilitate academic promotion request, and providing recognition and honors.
Article Details
References
จันทร์ธิรา มากะเต. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยแรงจูงใจในการปฏิบัติงานกับคุณภาพชีวิตในการทำงานของข้าราชการครูโรงเรียนในเขตอำเภอแก่งหางแมว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 (งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
ชนาภา ล้วนรัตน์. (2562). ความต้องการของพนักงานมหาวิทยาลัยต่อการจัดสวัสดิการสำหรับพนักงานมหาวิทยาลัยในมหาวิทยาลัยบูรพา (งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
ชัชริยา พงษาพันธ์. (2562). ความพึงพอใจต่อสวัสดิการที่ได้รับที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์การ ของครูโรงเรียนเอกชนอำเภอบางละมุง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 (งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2553). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. กรุงเทพฯ: เทพเนรมิตการพิมพ์.
ณัฏฐณิชา อรุณเลิศรัศมี. (2553). ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมองค์การกับสมดุลชีวิตการทำงานของพนักงาน: ศึกษาเฉพาะกรณีพนักงานธนาคารออมสินสำนักงานใหญ่ (วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, กรุงเทพฯ.
ทัศติการณ์ ผัดโน. (2562). การจัดสวัสดิการที่ส่งผลต่อระดับคุณภาพชีวิตในการทำงานกรณีศึกษา: สำนักงานปลัดกระทรวงคมนาคม (การค้นคว้าอิสระรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, กรุงเทพฯ.
ธนัญฉัตร เอี่ยมเพ็ชร์. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมองค์การและแรงจูงใจในการปฏิบัติงานกับคุณภาพชีวิตการทำงานของบุคลากร คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
น้อย ไทยราช. (2554). ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของบุคลากรสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 (การค้นคว้าอิสระรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, นนทบุรี.
นิภาวรรณ์ ศรีโลฟุ้ง. (2543). วัฒนธรรมองค์การของสถาบันอุดมศึกษา: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, เชียงใหม่.
นิศาชล ถิรธนากร. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการทำงานกับคุณภาพชีวิตของพนักงานกรมชลประทาน (อ่างเก็บน้ำบางพระ) ชลบุรี (งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1 (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
พรวลัย ธีรพร. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะงานและบรรยากาศองค์การกับคุณภาพชีวิตในการทำงานของบุคลากรสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดระยอง (งานนิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
ภารดี อนันต์นาวี. (2557). หลักการ แนวคิด ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
สาคร สุขศรีวงศ์. (2552). การจัดการจากมุมมองนักบริหาร (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: จี.พี.ไซเบอร์พรินท์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. (2565). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565. ระยอง: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1.
อภิญญา วงษ์กุหลาบ. (2548). ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้วัฒนธรรมการทำงานในองค์การกับความเครียดในการทำงาน ความพึงพอใจในงานและผลการปฏิบัติงานของข้าราชการ สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต). สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, กรุงเทพฯ.
อภิญญา วิจิตรเศรษฐกุล. (2552). ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของพยาบาลวิชาชีพโรงพยาบาลนครปฐม (การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร, กรุงเทพฯ.
Alderfer, C. P. (1972). Existence: Relatedness and growth, human needs in organizational setting. New York: Free Press.
Cooke, R. A., & lafferty, J.C. (1989). Organizational culture inventory. Plymouth MI: Human Synergistics.
Cronbach, L. J. (1990). Essential of psychological testing (5th ed.). New York: Harper Collins.
Hackman, J. R., & Oldham, G. R. (1980). Work redesign. Massachusetts: Addison-Wesley Publishing.
Huse, E.F., & Cumming. T.G. (1985). Organization development and Chang (3rd ed.). Minnesota: West Publishing.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Education and Psychological Measurement, 30, 607-610.
Likert, R. (1967). The human organization: Is management and value. New York: McGraw-Hill.
Werther, J. & Davis, K. (1996). Human Resources and Personnel Management (5^thed.). New York: McGraw-Hill.
