A Paradigm Shift in the Delinquency Prevention of Crimes and Social Problems among At-risk Children and Youths

Main Article Content

suwanna Khundiloknattawasa
Aekkalak Nakphoung
Kittipat Kongmaklom
Rachata Khundiloknatawasa
Chairat Pranee

Abstract

The objectives of this research were to 1) shift paradigms, develop habits, correct risky behaviours, and integrate a desirable social environment to prevent delinquency and social problems among at-risk children and youth; and 2) establish a collaborative network between government and private agencies to provide assistance and develop life skills for at-risk children and youth. The target groups were Group 1, consisting of 100 at-risk children and youth leaders who have been in the justice system due to committing offences and currently under consideration by the Juvenile and Family Court, on bail, have subjected to special measures during the trial, or have detained in juvenile and child observation and protection centres; Group 2, consisting of 200 at-risk children and youth in the community who have not committed any offences before; and Group 3, a joint workshop between officials from each network partner agency involved in the seamless monitoring of children and youth in the justice system, with content analysis. The results found that 1) A paradigm shift occurred through training, knowledge dissemination, and various activities provided by instructors, enabling children and youth to experiment, resulting in a positive change in the paradigm. The post-activity life force and energy level assessment scores increased across all target groups, with the following details: (1) Children and youth participating in the life force and energy-boosting activities in Nakhon Ratchasima had a life force and energy level after the activities at the highest level (86.73%); (2) Children and youth participating in the life force and energy-boosting activities at the Juvenile Observation and Protection Centre in Samut Prakan had a life force and energy level after the activities at the highest level (84.57%). Children and youth participating in life force and energy-boosting activities at Wat Mali School and nearby communities in Bangkok experienced the highest life force and energy levels after the activities (87.33%);  and 2) The network of cooperation between government and private sector agencies in providing assistance and developing life skills for at-risk children and youth has been divided into 3 stages as follows: (1) Upstream has consisted of the general public and local government organisations (LGAs). (2) The midstream level has included schools, educational institutions, mass media, and foundations, and (3) the downstream level has included police, prosecutors, courts, juvenile detention and protection centres, juvenile training and education centres, and probation.

Article Details

How to Cite
Khundiloknattawasa, suwanna, Nakphoung, A., Kongmaklom, K., Khundiloknatawasa, R. ., & Pranee, C. . (2025). A Paradigm Shift in the Delinquency Prevention of Crimes and Social Problems among At-risk Children and Youths . ARU Research Journal Humanities and Social Sciences, 12(2), 111–124. retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/rdi-aru/article/view/281139
Section
Research Articles

References

ธนัชชา รอดกันภัย, และเสน่ห์ บุญกำเนิด. (2560). การสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคมของเยาวชนกลุ่มเสี่ยง: กรณีศึกษา นักศึกษา กศน. ตำบลควนทอง อำเภอขนอม จังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์, 9(2), 132-140.

ปัณณธร นันทิประภา, และสุวิชา เป้าอารีย์. (2565). การขับเคลื่อนเครือข่ายเพื่อการคุ้มครองเด็ก: เครือข่ายคุ้มครองเด็กเทศบาลเมืองหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี. วารสารพัฒนาสังคมและยุทธศาสตร์การบริหาร, 24(2), 100-120.

พัชรา สินลอยมา, นัทธปราชญ์ นันทิวัฒน์กุล, ธเนศ เกษศิลป์, และมุทิตา มากวิจิตร์. (2560). การเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์ของเด็กและเยาวชนไทย ที่กระทำผิดซ้ำเพื่อเสริมสร้างความตระหนักในคุณค่าของชีวิตก่อนคืนสู่สังคม. สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย.

พัชรินทร์ นินทจันทร์, ศรีสุดา วนาลีสิน, ลัดดา แสนสิหา, ขวัญพนมพร ธรรมไทย, และพิสมัย อรทัย. (2555). ความแข็งแกร่งในชีวิตและพฤติกรรมเสี่ยงของวัยรุ่นไทย. รามาธิบดีพยาบาลสาร, 17(3), 430-442.

ฟาติมะห์ ขันธศักดิ์. (2558). สาเหตุการกระทำความผิดของเด็กและเยาวชนและกระบวนการพิจารณาคดีเด็กและเยาวชน ตามพระราชบัญญัติศาลเยาวชนและครอบครัวและวิธีพิจารณาคดีเยาวชนและครอบครัว พ.ศ.2553. สำนักงานอัยการคดีเยาวชนและครอบครัวจังหวัดยะลา.

ลักษณา พงษ์ภุมมา. (2560). ปัญหาของวัยรุ่นในสังคมไทย. วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี.

ศิริชัย กาญจนวาสี. (2552). ทฤษฎีการประเมิน (พิมพ์ครั้งที่ 7). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2564). รายงานสถานการณ์เด็กและเยาวชน 2564.

สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2564). ภาวะสังคมไทยไตรมาสหนึ่ง ปี 2564. ข่าวสภาพัฒน์.

https://www2.narathiwat.go.th/nara2016/files/com_news/2021-06_bc6c2734885fed3.pdf

สุวรรณา คุณดิลกณัฐวสา, เฉียงตะวัน ยอดดำเนิน, เอกลักษณ์ นาคพ่วง, และรชต คุณดิลกณัฐวสา. (2565). การบูรณาการมาตรฐานการปฏิบัติงานสำหรับเครือข่ายเจ้าหน้าที่ในการดำเนินการกับเด็กและเยาวชนที่กระทำผิดเกี่ยวกับยาเสพติด. สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ.

Babbie, E. (2001). The practice of social research (9th ed.). Wadsworth.

Connell, C. M., Gilreath, T. D., & Hansen, N. B. (2009). A multiprocess latent class analysis of the co-occurrence of substance use and sexual risk behavior among adolescents. Journal of Studies on Alcohol and Drugs, 70(6), 943-951.

Cooper, D. R., & Schindler, P. S. (2001). Business research methods. McGrew-Hill.

Garmezy, N. (1993). Children in poverty: Resilience despite risk. Psychiatry: Interpersonal and Biological Processes, 56(1), 127-136.

Grotberg, E. H. (1999). Tapping your inner strength. New Harbinger.

Igra, V., & Irwin, C. E. (1996). Theories of adolescent risk-taking behavior. In R. J. DiClemente, W. B. Hansen, & L. E. Ponton (Eds.), Handbook of Adolescent Health Risk Behavior (pp. 35-51). Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4899-0203-0_3

Lindberg, L. D., Boggess, S., & Williams, S. (2000). Multiple threats: The co-occurrence of teen health risk behaviors. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/2556245 25_Multiple_Threats_The_Co -Occurence_of_Teen_Health_Risk_Behaviors

Masten, A. S. (2001). Ordinary magic: Resilience processes in development. American Psychologist, 56(3), 227–238. https://doi.org/10.1037/0003-066X.56.3.227