A Study of Opinions of Parents Towards Images of Schools Providing Early Childhood Education Under Phranakhon Si Ayutthaya Primary Educational Service Area Office
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to study and compare opinions of parents towards images of schools providing early childhood education under Phranakhon Si Ayutthaya Primary Educational Service Office 2. The samples were 359 parents. The research instrument was a five-rating scale questionnaire. The data were analyzed by mean, standard deviation, and one-way ANOVA.
The findings showed that: 1) the opinions of parents towards images of schools providing early childhood education were at a high level. The highest level of opinions was the Code of Ethics of Teaching Profession, followed respectively by personnel, experience management, standard level of school, identity of school, buildings and location, performance of professional standards, leadership, professional administrators and media, learning resource, innovation and educational technology development. 2) The difference of ages of parents did not statistically affect opinions towards images of schools providing early childhood education for all aspects. 3) The difference of jobs of parents statistically affected opinions towards images of schools providing early childhood education at .05 levels. 4) The difference of education backgrounds statistically affected towards images of schools providing early childhood education at .05 levels.
Article Details
Journal of TCI is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) licence, unless otherwise stated. Please read our Policies page for more information...
References
2 จันทรา จันทร์สุขสวัสดิ์, “ความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการจัดการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษาของโรงเรียนอนุบาลจันทรา อำเภอบางปะกง จังหวัดฉะเชิงเทรา”, งานนิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยบูรพา, 2550.
3 เฉิดโฉม บุณยโหตระ, “ความคาดหวังของผู้ปกครองต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนก่อนระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน เขตดินแดง กรุงเทพมหานคร”, วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัย ราชภัฏสวนดุสิต, 2550.
4 มณฑิกา สุจริตกุล, “ความคาดหวังของผู้ปกครองเกี่ยวกับการจัดการศึกษาของโรงเรียนเอกชนในระดับก่อนประถมศึกษา ในเขตบึงกุ่ม กรุงเทพมหานคร”, วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2540.
5 หวน พินธุพันธ์, “การบริหารโรงเรียนด้านความสัมพันธ์กับชุมชน”, กรุงเทพฯ : ภาควิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ บางเขน, 2528, หน้า 98.
6 ปิยะนันท์ หิรัณย์ชโลทร, “สภาพการจัดการศึกษาและความคาดหวังของผู้ปกครอง ที่มีต่อการจัดการศึกษาในระดับก่อนประถมศึกษา จังหวัดกระบี่”, วิทยานิพนธ์ วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา คหกรรมศาสตร์, มหาวิทยาลัย เกษตรศาสตร์, 2545.
7 วัชราภรณ์ พยัคฆ์เมธี, “ความต้องการของผู้ปกครองเกี่ยวกับลักษณะที่พึงประสงค์ด้านการจัดการศึกษาปฐมวัยในอำเภอดอยสะเก็ด จังหวัดเชียงใหม่”, ปริญญานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2546.
