The Relationship Between Knowledge Management and Teacher Operational Performance in Child Development Center of Local Administration Organization in Saraburi

Main Article Content

ภาวิณี ดีสุข
รสริน เจิมไธสง
พรทิพย์ สุริยาชัยวัฒนะ

Abstract

This research aims at studying: 1) level of knowledge management of teachers at child development centers 2) level of teacher operational performance at child development centers. 3) relationship between knowledge management and teachers operational performance in child development centers of local administration organizations in Saraburi. The samples of this research included the teachers at 149 child development centers of local administration organizations in Saraburi. One teacher from those child development centers was selected by the specific sampling so 149 teachers were selected. The research tool was the questionnaire with 5 rating scale. The statistics for data analysis involved the percentage, mean, standard deviation and pearson’s correlation coefficient. The results showed that: 1) The level of knowledge management at child development centers were at the high level as a whole and in each aspect. 2) The level teacher operational performance at child development centers were at the high level as a whole and in each aspect. 3) knowledge management and teacher operational at child development centers relationship was significant correlated at  0.01 level.

Article Details

How to Cite
ดีสุข ภ., เจิมไธสง ร., & สุริยาชัยวัฒนะ พ. (2015). The Relationship Between Knowledge Management and Teacher Operational Performance in Child Development Center of Local Administration Organization in Saraburi. ARU Research Journal Humanities and Social Sciences, 2(3), 17–24. retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/rdi-aru/article/view/143702
Section
Research Articles

References

1 พรธิดา วิเชียรปัญญา, “การจัดการความรู้: พื้นฐานและการประยุกต์ใช้”, กรุงเทพฯ : เอ็กซเปอร์เน็ท, 2547, หน้า 19.
2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, “แนวปฏิบัติการจัดการความรู้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา”, กรุงเทพฯ : กลุ่มพัฒนาระบบบริหาร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, 2549.
3 นุชฤดี ลุ่ยใหม่, “ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก แหล่งเพาะเมล็ดพันธุ์สู่อนาคต”, มติชน, 30(10893), 2551.
4 ประเสริฐ บุญมี, “ปัญหาการบริหารงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตอำเภอชุมพลบุรี จังหวัดสุรินทร์”, วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, 2554.
5 Marquardt, M. J. and Reynolds, A, “The Global Learning Organization”, New York : Irwin, 1996, p.p. 129 – 139.
6 Petersen,Elmore and Plowman, “Grosvenor E.Bussiness Organization and Management”, Illinois : Irwin, 1953.
7 บุญชม ศรีสะอาด, “การวิจัยเบื้องต้น”, กรุงเทพฯ : สวีริยาสาส์น, 2545, หน้า 103.
8 สถาบันพัฒนาผู้บริหารการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ, “การบริหารการศึกษาตามยุทธศาสตร์ใหม่ของการพัฒนาระบบราชการ”, กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภา, 2548, หน้า 15.
9 ปัญญา มาศวรรณา, “ระดับการปฏิบัติการจัดการความรู้ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 2”, วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 2551.
10 สมจิตร์ สุวรักษ์, “การจัดการความรู้ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรในสำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ในเขตภาคกลาง”, วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, 2554.
11 คู่มือศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น, กรุงเทพฯ : สำนักงานบริหารราชการส่วนท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย, 2545.
12 ศราวุธ สังกะเพศ, “การประเมินประสิทธิผลของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ขององค์การบริหารส่วนตำบลสบเตี๊ยะ อำเภอจอมทอง จังหวัดเชียงใหม่”, วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2551.
13 เฉลิมศักดิ์ จรัสจันทร์, “ประสิทธิภาพการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์การบริหารส่วนตำบล ในเขตอำเภอเมืองลพบุรี จังหวัดลพบุรี”, การศึกษาอิสระ ปริญญามหาบัณฑิต, วิทยาลัยการปกครองท้องถิ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2553.
14 วิจารณ์ พานิช, “การจัดการความรู้ในยุคสังคมและเศรษฐกิจบนรากฐานความรู้”, กรุงเทพฯ : สถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม, 2547.
15 พระราชกฤษฎีกา, “ว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี พ.ศ. 2546, ราชกิจจานุเบกษา,ฉบับกฤษฎีกาW, 120 (ตอนที่ 100 ก).
16 วลีรัตน์ ตัณฑุลเศรษฐ์, “ความสัมพันธ์ของการจัดการความรู้และผลการดำเนินงานองค์กร กรณีศึกษา โรงพยาบาลพนมสารคาม จังหวัดฉะเชิงเทรา”, วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหิดล, 2552.
17 นันทรัตน์ ศรีนุ่มวิเชียร, “ความสัมพันธ์ระหว่างการจัดการความรู้ ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและประสิทธิผลของกลุ่มงานการพยาบาล โรงพยาบาลสังกัดกรมการแพทย์ กระทรวงสาธารณสุข เขตกรุงเทพมหานคร”, วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2548.