A Study of Problem and Need in the Management of Information Technology of Schools under Phranakhon Si Ayutthaya Primary Educational Service Area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were as follow : 1) to study the problem and needs in the management of information technology of schools and 2) to compare of the problem and needs in the management of information technology of schools for the different size of school, and for the different experienced of positions. The sample were selected from 376 administrators and technology teacher for the 2016 academic year. The research instrument was a questionnaire. The reliabilities were 0.96 and 0.94. The data analysis were percentage, mean, standard deviation and T-test. The research findings were as follows : 1) the problem in the management of information technology in overall and each aspect were at medium average, and the needs in overall and each aspect were at high average and 2) the comparison of the problem and needs for the different size of school in overall and each aspect were no different, and the comparison of the problem and needs in the management of information technology for the different experienced of positions in overall and each aspect were no different
Article Details
Journal of TCI is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) licence, unless otherwise stated. Please read our Policies page for more information...
References
2.กนกพร ฉันทนารุ่งภักดิ์, “การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลาการทางการศึกษาไทยโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ”, 2556.
3.จันทรานี สงวนนาม, “คุณลักษณะบางประการของผู้บริหาร บรรยากาศของโรงเรียนและความพึงพอใจในงานที่สัมพันธ์กับความสำเร็จของโรงเรียนประถมศึกษา”, วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒประสานมิตร, 2551.
4.วัชรีย์ ยิ้มยวล, “การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษากับการนำเทคโนโลยีการศึกษามาใช้ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2”, วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา, 2556.
5.ทินกร พูลพุฒ, “การพัฒนารูปแบบการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก”, วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2552.
6.กระทรวงศึกษาธิการ, “คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล”, 2553.
7.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1, “แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ2559 พระนครศรีอยุธยา เขต 1”, 2559.
8.สาโรจน์ มงคลเขตต์, ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ สพป.อย. เขต 1, สัมภาษณ์, 2558.
9.พันทิพย์ ภูติยา. “สภาพ ปัญหาและแนวทางการ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของบุคลากรในโรงเรียน สังกัดสำนักงานการศึกษาเทศบาลสกลนคร”, วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 2550.
10.ศิริพรรณ์ ศิทธิพรหม, “สภาพ ปัญหาและความต้องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2”, วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชนครพนม, 2552.
11.สุระชาติ ชุมพร, “สภาพและปัญหาการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศในสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียน สังกัดกลุ่มการศึกษาท้องถิ่น ที่ 9”, วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 2550.
12.สุระพันธ์ ศิลปศาสตร์, “สภาพปัจจุบันปัญหาและความต้องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา”, วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, 2554.
13.พันทิพย์ ภูติยา, “สภาพปัญหาและแนวทางการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของบุคลากรในโรงเรียน สังกัดสำนักงานการศึกษาเทศบาลสกลนคร”, วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 2550.
14.ปาริชาต วิเชียร, “สภาพและความต้องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารและจัดการศึกษาของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นทีการศึกษาประถมศึกษาพังงา”, วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏพังงา, 2554.
