การศึกษาไทยในยุคโควิด-19 : ความล้มเหลวหรือยุคใหม่ของการศึกษา
คำสำคัญ:
การเรียนการสอนออนไลน์, การเรียนทางไกล, โควิด 19บทคัดย่อ
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับผลกระทบด้านการศึกษาในยุคที่เกิดการระบาดของเชื้อไวรัส COVID-19
การปรับเปลี่ยนรูปแบบของการศึกษา ไม่ว่าจะเป็น สหรัฐอเมริกา แคนาดา เกาหลีใต้ ยูเครน และประเทศไทย การวิเคราะห์ข้อดีและข้อเสียของการเรียนออนไลน์ รวมไปถึงการเข้ามามีบทบาทของห้องสมุดและบรรณารักษ์ว่าสามารถช่วยเหลือด้านการศึกษาได้อย่างไรบ้างในยุค COVID-19 พร้อมข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการเรียนการสอนออนไลน์สำหรับสถาบันการศึกษาที่สามารถนำไปปรับปรุงต่อยอดได้
Downloads
References
Admineducation. (2018). Online learning. Retrieved 26 October 2021, from
https://www.educatorroundtable.org/
Amarinthewa, W. (2021). Because education can't be stopped how to study abroad during
Covid-19. Retrieved 25 October 2021, from https://www.eef.or.th/education-abroad-
covid.
Arjin. (2020). South Korea provides primary and secondary schools Change to online teaching
to solve the problem of Covid-19. Retrieved 27 October 2021, from
https://brandinside.asia/korea-education-elementary-h.
Asawaphusitkul, P. & Rojanasupamit, S. (2021). The COVID-19 Pandemic-The Revolution of
Libraries Leading to the Future New Normal Lifestyle. Library Journal, 65(1), 60-61. from
https://so06.tci-thaijo.org/index.php/tla_bulletin/article/view/248281
Boonruang, K. (2020). Universities in America and the Covid-19 storm. Retrieved 26 October
, from https://www.bangkokbiznews.com/news/881135
Bunyaratphan, C. (2020). Future library. Retrieved 26 October 2021, from
https://www.lib.ku.ac.th/2019/index.php/covid-19/1051-futurelibrary
Didenko, I. Filatova, O. and Anisimova, L. (2021). Covid-19 Lockdown Challenges or New Era for
Higher Education. Journal of Educational Psychology, 2021(9), 4.
doi:10.20511/pyr2021.v9nSPE1.914
Garg, A. (2020). Online Education: A Learner’s Perspective During COVID-19. SAGE JOURNALS,
(4), 280. doi:10.117 7/2319510X211013594
International Federation of Library Associations and Institutions. (2020). COVID-19 and the Global
Library Field, (Chulalongkorn University, Faculty of Arts, Translation). Retrieved 26
October 2021, from https://www.ifla.org/wp-
content/uploads/2019/05/assets/hq/topics/libraries-development/documents/covid-
andgloballibraryfied-th_200519_200522.pdf
Inthason, S. (2020). COVID - 19 and Online Teaching case study: Web Programming Course.
Journal of Management Science Review, 22(2), 207-208. From https://so03.tci-
thaijo.org/index.php/msaru/article/download/244722/167805/
Jing Zhou. (2021). The role of libraries in distance learning during COVID-19. SAGE JOURNALS,
doi:10.1177/02666669211001502
Kaewchan, N. & Rattanapongpinyo, T. (n.d.). The preparation of online learning and student’s
expectation for educational. Retrieved 22 October 2021, from
http://www.mis.ms.su.ac.th/MISMS02/PDF01/1332_20210713_nichakarn_kaewchan.pdf
Kulsomboon, N. (2020). Guidelines for learning management of American-Canada teachers in
the fight against COVID-19. Retrieved 26 October 2021, from
https://www.educathai.com/videos/370.
Laohacharasang, T. (2002). Designing e-learning Principles of web design and creation for Learn
to teach (1st edition). Chiang Mai: Chiang Mai University
Laohatiranon, I. (2010). E-Learning. Retrieved 26 October 2021, from
http://legacy.orst.go.th/?knowledges=
Phuawsee, L. (2020). What should libraries and librarians do when the COVID-19 crisis hits?
library world news, 10(4), 2. from http://164.115.27.97/digital/files/original/
eed388bbc4c597ffb1c150157b70b.pdf.
Rattanaamporn, S. (n.d.). Education in the Covid-19 era. Retrieved 25 October 2021, from
https://www.yuvabadhanafoundation.org/th/
Wayo, W., Charoennukul, A., Kankaynat, C., & Konyai, J. (2020). Online Learning Under the
COVID-19 Epidemic : Concepts and applications of teaching and learning management.
Journal of Health Center 9, 14(34), 291-292. doi:10.14456/rhpc9j.2020.18
