Risk Management Model of English Program Private Schools in Bangkok
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The study aims to 1. study the causal factors of risk management of private schools in Bangkok that offer English program instruction following the curriculum of the Ministry of Education; 2. theoretically develop and assess the risk management model of the private schools and 3. develop and assess the appropriateness of the risk management model of the private schools. The study was conducted in the academic year 2020 with 59 schools which was the total population of the study. The research tool was a summated rating scales questionnaire with 65 questions. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, Total and Stepwise Multiple Regression Analysis (MRA), and Path Analysis with the Model fit. The results found that: 1. there were five causal factors affecting the risk management of the private schools in Bangkok that offer English program instruction following the curriculum of the Ministry of Education. The five factors included 1. law and regulation; 2. policies of the agency; 3. public communication and persuasion; 4. policies and strategies and 5. economic changes. These five factors together could predict the risk management possibility at 60.8 percent; 2. the results of the theoretical analysis of the risk management model, found that the model had correlation test values correlated with the empirical data at 76 percent, which all passed the criteria, and 3. the results of the assessment of the risk model found that the model was appropriate to be implemented in the private schools by passing the evaluation criteria from the experts which were 70/75.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่าหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนาญาตจากวารสารวิชาการ ฯ ก่อนเท่านั้น
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – พ.ศ. 2579. สืบค้น สิงหาคม 8, 2565, จาก http://www.lampang.go.th/public60/EducationPlan2.pdf.
_______. (2562). นโยบายและจุดเน้นการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ 2562. สืบค้น สิงหาคม 8, 2565, จาก https://www.sobkroo.com/articledetail.asp?id=325.
พุฒิสรรค์ ศรีรัตนประชากูล, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร, และพัชรกฤษฎิ์ พวงนิล. (2559, กันยายน). การพัฒนาแนวทางการบริหารความเสี่ยงของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การมัธยมศึกษา เขต 26. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 10(ฉบับพิเศษ), 628 - 640.
พรพรรณ งามโรจน์, และสำเริง อ่อนสัมพันธ์. (2562, มกราคม – มิถุนายน). แนวทางการจัดการความเสี่ยงในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(1), 715 - 728.
มะรอบี โดยหมะ. (2558). การบริหารความเสี่ยงของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2555). แนวคิด ทฤษฎี และประเด็นเพื่อการบริหารทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: ทิพยวิสุทธ์.
วิวัฒน์ ตู้จำนงค์, เสาวณีย์ สิกขาบัณฑิต, และพีระพงษ์ สิทธิอมร. (2560, มกราคม - มิถุนายน). รูปแบบการบริหารความเสี่ยงของสถานศึกษา. วารสารวิชาการอุตสาหกรรมศึกษา, 11(1), 82 - 92.
สุมนา เสือเอก. (2560). รูปแบบการบริหารความเสี่ยงของสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (2563). แผนพัฒนาการศึกษาเอกชน พ.ศ. 2560 - 2564 (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2561). มาตรฐานการศึกษาของชาติ. กรุงเทพฯ: กลุ่มมาตรฐานการศึกษา สำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สมศักดิ์ สรสินธุ์, ศักดิ์ชาย นาคนก, ธีร์ธนิกษ์ ศิริโวหาร, และกันต์ฤทัย คลังพหล. (2561, กรกฎาคม – กันยายน). รูปแบบการจัดการความเสี่ยงในการบริหารจัดการที่ดีของการบริหารสหกรณ์ออมทรัพย์ในประเทศไทย. วารสาร มจร. สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 7(3), 163 - 177.
Cronbach, L. J. (1970). Essentials of Psychological Testing (3nd ed). New York: Harper & Row.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607 - 610.
Likert, R. (1967). The Method of Constructing and Attitude Scale. Reading in Attitude Theory and Measurement. Fishbeic, Matin, Ed. New York: Wiley & Son.