เด็กปฐมวัยกับการส่งเสริมการเรียนรู้แบบใหม่ในวิถี New Normal
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้นำเสนอความสำคัญของการส่งเสริมการเรียนรู้แบบใหม่ในวิถีความปกติใหม่ (New Normal) สำหรับเด็กปฐมวัย เด็กในวัยนี้มีพัฒนาการอย่างรวดเร็วในทุกด้านไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา เด็กวัยนี้จึงจำเป็นต้องมีทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะในยุคของความปกติใหม่ที่มีการเปลี่ยนแปลงการดำรงชีวิตแบบใหม่เพื่อให้ปลอดภัยจากเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Coronavirus Disease 2019-COVID-19) ควบคู่ไปกับพยายามรักษาพื้นฟูนำไปสู่การสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์ใหม่ เทคโนโลยีใหม่ สำหรับในด้านการศึกษาก็เกิดวิธีการเรียนการสอนแบบใหม่ ซึ่งกำลังจะกลายเป็นความปกติใหม่ของสังคมไทยที่เข้ามามีบทบาทมากขึ้น โดยเฉพาะ การเรียนการสอนแบบออนไลน์ในกลุ่มของเด็กปฐมวัย เด็กในวัยนี้มักไม่อยู่เฉยหรือจดจ่อกับสิ่งใดนานๆ ซึ่งก็เป็นไป ตามวัยของเด็ก พ่อแม่และผู้ปกครองจึงจำเป็นต้องมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมให้เด็กเกิดการเรียนรู้ผ่านระบบการเรียนการสอนซึ่งสามารถแบ่งออกได้เป็น 3 ประเภทดังนี้ 1. การเรียนแบบออนไลน์ 2. การเรียนแบบออนแอร์ และ 3. การสอนแบบออฟไลน์ เพราะฉะนั้นการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ ผู้ปกครองอย่างจริงจังและถูกต้องเหมาะสมในการส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย จะช่วยให้เด็กมีทักษะการเรียนรู้ที่ดีขึ้นประสบความสำเร็จทางการเรียนรู้และสามารถส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ให้เด็กได้เป็นอย่างดี เหมาะสมตามวัยและเข้ากับวิถีความปกติใหม่
Downloads
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่าหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนาญาตจากวารสารวิชาการ ฯ ก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
กรมสุขภาพจิต. (2563). คู่มือวิทยากรโรงเรียนสำหรับพ่อแม่. กรุงเทพฯ: กระทรวงสาธารณสุข.
กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. (2563). หลักสูตรการเรียนรู้ด้วยตนเองด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัยและการป้องกันควบคุมโรคเพื่อป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19. กรุงเทพฯ: กระทรวงสาธารณสุข.
กรุงเทพธุรกิจ. (2564). New Normal คืออะไร. สืบค้น มกราคม 29, 2564, จาก https://www.bangkokbiznews.com/news/detail/882508.
กุลชาติ พันธุวรกุล, และเมษา นวลศรี. (2562, ตุลาคม–ธันวาคม). เด็กปฐมวัยกับการเป็นพลเมืองดิจิทัล: โอกาสหรือความเสี่ยง. วารสารครุศาสตร์, 47(2), 1-23.
ไทยรัฐ. (2564). สถิติวัคซีนโควิด. สืบค้น มิถุนายน 9, 2564, จาก https://www.thairath.co.th/event_corona.
ธรรมรัตน์ พงษ์ทอง. (2559). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนในเขตอำเภอแก่หางแมว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
มาลี บุญศิริพันธ์. (2563). รู้จัก "New Normal" ฉบับราชบัณฑิตยสภา. สืบค้น เมษายน 1, 2564, จาก https://news.thaipbs.or.th/content/292126?fbclid.
วรนาท รักสกุลไทย. (2563). คุยกับดร.วรนาท รักสกุลไทย ช่วงกักตัว โอกาสดีฝึกทักษะชีวิตให้ลูก. สืบค้น เมษายน 1, 2564, จาก https://www.mommymore.com.
วิทยา วาโย, อภิรดี เจริญนุกูล, ฉัตรสุดา กานกายันต์, และจรรยา คนใหญ่. (2563, พฤษภาคม-สิงหาคม). การเรียนการสอนแบบออนไลน์ภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของไวรัส COVID-19: แนวคิดและการประยุกต์ใช้จัดการเรียนการสอน. วารสารศูนย์อนามัยที่ 9, 14(34), 285-296.
ศิริกานต์ จันทรศิริ. (2559). การศึกษาทางไกลผ่ายดาวเทียม (DLTV) ตามแนวคิดวงจร Deming โรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
ศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล. (2559). แนวทางการดำเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV). กรุงเทพมหานคร: อักษรไทย.
สราวดี เพ็งศรีโคตร, และจันทร์ชลี มาพุทธ. (2554, ตุลาคม). รูปแบบการมีส่วนร่วมผู้ปกครองในการจัดการศึกษาปฐมวัย. วารสารการศึกษาและพัฒนาสังคม, 7(1), 68-82.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). แนวทางการส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัย 3 – 6 ปี สำหรับพ่อแม่ ผู้ปกครอง. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สุภาพรรณ ศรีสุข. (2563). การเรียนรู้ในยุคหม่ (Offline/Online) ดีอย่างไรต่อการเรียนรู้ของลูก. สืบค้น มิถุนายน 9, 2564, จาก https://www.trueplookpanya.com/knowledge/content/83396.
สุภาวดี หาญเมธี. (2561). คู่มือพัฒนาทักษะสมอง EF Executive Functions สำหรับครูปฐมวัย. กรุงเทพฯ: มติชน.
อภิพร เป็งปิง. (2562, ตุลาคม-ธันวาคม). ความเข้มแข็งทางจิตใจของเด็กในห้องเรียนอนุบาล. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 47(2), 369-384.
อักษรเจริญทัศน์. (2564). การเรียนรู้ใหม่ในวิถี New Normal. สืบค้น มกราคม 31, 2564, จาก https://www.thestar.com.my/opinion/letters/2020/04/28/transitioning-to-the-new-normal-in-education.
Posttoday. (2563). New Normal: ชีวิตวิถีใหม่เลี้ยงลูกยังไงให้รอด. สืบค้น เมษายน 8, 2564, จาก https://www.posttoday.com/life/work-life-balance/624609.
Starfish Academy. (2563). New normal สำหรับเด็กปฐมวัยจากสถานการณ์โควิด-19. สืบค้น เมษายน 5, 2564, จาก https://www.starfishlabz.com/blog/207.