แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการล่วงละเมิดทางเพศของครูต่อนักเรียน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาผลลัพธ์การล่วงละเมิดทางเพศของครูต่อผู้เรียน 2. ศึกษาสาเหตุและแนวทางในการป้องกันแก้ไขปัญหาการล่วงละเมิดทางเพศของครูต่อผู้เรียน โดยพบว่า การล่วงละเมิดทางเพศผู้เรียน มีความผิดตามหลักจรรยาบรรณวิชาชีพ ผิดต่อหลักศีลธรรม ผิดต่อหลักวินัยครู นอกจากจะได้รับโทษทางวินัยตามระดับความผิดตั้งแต่เบาสุดไปจนถึงแรงสุดแล้ว ผู้กระทำยังต้องได้รับโทษทางคดีอาญาตั้งแต่ปรับเงิน จำคุก ไปจนถึงประหารชีวิต กระทรวงศึกษาธิการได้มีประกาศลงโทษครูผู้กระทำความผิดทางเพศต่อนักเรียนเพื่อไม่ให้เป็นแบบอย่างมาแล้วหลายราย สาเหตุแห่งการล่วงละเมิดทางเพศของครูต่อนักเรียน มีดังนี้ 1. ครูมีอำนาจเหนือกว่านักเรียน 2. ครูมีสายสัมพันธ์กับผู้มีอิทธิพลในท้องถิ่น 3. พ่อแม่ของนักเรียนผู้เสียหายมักไม่ต่อสู้คดี 4. มีการช่วยเหลือกันในโรงเรียน 5. ครูขาดจิตสำนึกต่อบทบาทหน้าที่ของตน 6. การหมกมุ่นเรื่องเพศมากเกินปกติ 7. การพบเจอนักเรียนที่หน้าตาดีแล้วเกิดกิเลส 8. การมีปัญหาทางจิตของครูบางคน และ 9. ผู้บังคับบัญชาไม่กวดขันวินัยและจิตสำนึกความเป็นครูเท่าที่ควร แนวทางในการป้องกันและแก้ไขปัญหาการล่วงละเมิดทางเพศนักเรียนของครูโดยภาพรวม มีดังนี้ 1. การปรับพฤติกรรมและความคิดรวบยอดของครู 2. การปรับโครงสร้างที่มีผลต่อการกระทำผิดทางเพศของครู 3. การให้ความรู้เรื่องความปลอดภัยและสิทธิทางเพศต่อนักเรียน 4. การนำหลักการทางพระพุทธศาสนามาปรับใช้ และ 5. ผู้บริหารการศึกษาทุกระดับควรกวดขัน เอาจริงเอาจัง และปลูกจิตสำนึกต่อตัวครู
Downloads
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่าหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนาญาตจากวารสารวิชาการ ฯ ก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
จะเด็จ เชาวน์วิไล. (2563, พฤษภาคม 13). ผู้อำนวยการมูลนิธิหญิงชายก้าวไกล. สัมภาษณ์. BBC News ไทย.ข่มขืนนักเรียน: กำจัดระบบอุปถัมภ์-อำนาจนิยม ทางแก้ปัญหาล่วงละเมิดทางเพศในโรงเรียน. สืบค้น มิถุนายน 15, 2565, จาก https://www.bbc.com/thai/thailand-52643849.
ธีร์ ภวังคนันท์. (2563, ธันวาคม 8). ผู้อำนวยการศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สัมภาษณ์. ไทยรัฐออนไลน์. สถิติ 7 ปี ล่วงละเมิดทางเพศนักเรียนครูไม่มีสิทธิก้าวพลาด. สืบค้น มิถุนายน 5, 2565, จาก https://www.thairath.co.th/scoop/1988528.
พระราชบัญญัติแก้ไขเพิ่มเติมประมวลกฎหมายอาญา (ฉบับที่ 27) พ.ศ. 2562. (2562, 27 พฤษภาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136, ตอนพิเศษ 69 ก. หน้า 127-133.
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547. (2547, 23 ธันวาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 121, ตอนพิเศษ 79 ก. หน้า 41-46.
สำนักงานคณะกรรมการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.). (2560). วินัยข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. สืบค้น มิถุนายน 15, 2565, จาก https://shorturl.Iasia/l2ohM.
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2550). กฎหมายเกี่ยวกับการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา (เล่ม 3). กรุงเทพฯ. สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา.
สมพงษ์ จิตระดับ. (2563, พฤษภาคม 26). ผอ.ศูนย์วิจัยและพัฒนาด้านเด็กและเยาวชน จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สัมภาษณ์. ไทยรัฐออนไลน์. 3 วงจรการศึกษาทำเด็กถูกละเมิดทางเพศ. สืบค้น มิถุนายน 8, 2565, จาก https://www.thairath.co.th/news/local/1853438.
อังคณา อินทสา. (2564, มิถุนายน 17). หัวหน้าฝ่ายส่งเสริมความเสมอภาคระหว่างเพศ มูลนิธิหญิงชายก้าวไกล. สัมภาษณ์. ไทยรัฐออนไลน์. คุกคามทางเพศในสถานศึกษาน่าห่วง จี้โรงเรียน-มหาวิทยาลัยแก้ปัญหาจริงจัง. สืบค้น มิถุนายน 3, 2565, จาก https://www.thairath.co.th/news/society/2117811.
อัมพร พินะสา. (2563, พฤษภาคม 26). เลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. สัมภาษณ์. ไทยรัฐออนไลน์. กวาดล้างครูนอกรีตพ้นการศึกษา. สืบค้น มิถุนายน 10, 2565, จาก https://www.thairath.co.th/news/society/1852599.
