การจัดแสดงวิพิธทัศนาของนักศึกษานาฏศิลป์ไทย: กรณีศึกษา นักศึกษาสาขานาฏศิลป์ไทย วิทยาลัยการฝึกหัดครู มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร การจัดแสดงวิพิธทัศนาของนักศึกษานาฏศิลป์ไทย: กรณีศึกษา นักศึกษาสาขานาฏศิลป์ไทย วิทยาลัยการฝึกหัดครู มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

摘要

การวิจัยชิ้นนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาหลักการจัดวิพิธทัศนา ในหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขานาฏศิลป์ไทย 2) นำเสนอรูปแบบการจัดการแสดงวิพิธทัศนา ในหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขานาฏศิลป์ไทย    และ 3) เพื่อประเมินผลรูปแบบจัดการแสดงวิพิธทัศนา ของนักศึกษาในหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขานาฏศิลป์ไทย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักศึกษา อาจารย์ ผู้ปกครอง และบุคคลทั่วไป จำนวน 513 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสัมภาษณ์ แบบสอบถาม และวิเคราะห์ข้อมูลโดยค่าทางสถิติร้อยละ และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) หลักการจัดวิพิธทัศนาในหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขานาฏศิลป์ไทย มีการแสดง 2 รายวิชาคือรายวิชาวิพิธทัศนา และรายวิชาศิลปะนิพนธ์ 2) นำเสนอรูปแบบการจัดการแสดงวิพิธทัศนาในหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขานาฏศิลป์ไทย ประกอบด้วย รำเบิกโรง ชุดซัดชาตรีบูชาครู ศิลปะนิพนธ์ งานวิจัยสร้างสรรค์ การแสดง 4 ภาคและละครดึกดำบรรพ์ และ 3) ผลประเมินรูปแบบวิธีการจัดการแสดงวิพิธทัศนา ครุศาสตรบัณฑิต สาขานาฏศิลป์ไทย พบว่า ผู้ชมเห็นด้วยกับการสร้างสรรค์การจัดแสดงวิพิธทัศนา ร้อยละ 86.5 และนักศึกษาเห็นด้วยกับคุณค่าของการจัดแสดงวิพิธทัศนา ร้อยละ 99.35