รูปแบบการสอนประมาณราคางานออกแบบ ตกแต่งภายในด้วยแนวคิดเชิงคำนวณ รายวิชาประมาณราคาเบื้องต้น สำหรับนักศึกษา สาขาสถาปัตยกรรมภายใน

Main Article Content

กชพร วงษาเนาว์

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้เป็นส่วนหนึ่งจากงานวิจัยเรื่อง แนวทางการประมาณราคางานออกแบบตกแต่งภายในโดยการสร้างแบบจำลองข้อมูลอาคารและพัฒนาเป็นผลิตภัณฑ์ทางการศึกษา มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการประมาณราคางานออกแบบตกแต่งภายในด้วยแนวคิดเชิงคำนวณ และเพื่อสำรวจความรู้ความเข้าใจของนักศึกษาในรายวิชาประมาณราคาเบื้องต้น สาขาสถาปัตยกรรมภายใน คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ซึ่งเป็นการปูพื้นฐานก่อนการใช้งานการสร้างแบบจำลองข้อมูลอาคาร ผลจากการวิจัยสรุปรูปแบบการสอนการประมาณราคางานออกแบบตกแต่งภายในด้วยแนวคิดเชิงคำนวณ มีขั้นตอนในการประมาณราคางานออกแบบตกแต่งภายใน 5 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 การแยกองค์ประกอบ ขั้นตอนที่ 2 การแบ่งขั้นตอน ขั้นตอนที่ 3 การพิจารณารูปแบบ ขั้นตอนที่ 4 การคิดเชิงนามธรรม และขั้นตอนที่ 5 การออกแบบอัลกอริทึม ซึ่งรูปแบบการสอนนี้ปรากฏผลว่า ระดับความสนใจและเข้าใจด้านการประมาณราคาจากกลุ่มตัวอย่างทั้งหมดอยู่ในระดับปานกลาง (X = 3.04) โดยผลจากการวิจัยแสดงว่ารูปแบบการสอนนี้มีประสิทธิภาพในการใช้งาน ข้อเสนอแนะจากผลการวิจัยซึ่งมีประสิทธิภาพอยู่ในระดับปานกลางเป็นผล
ที่น่าพึงพอใจ แต่ควรมีการพัฒนารูปแบบเพิ่มเติมให้อยู่ในระดับมาก ผู้วิจัยจึงเสนอแนะดำเนินการวิจัยในการประมาณราคางานออกแบบตกแต่งภายในร่วมกับการสร้างแบบจำลองข้อมูลอาคารซึ่งเป็นแนวคิดในการใช้เทคโนโลยีทางด้านสถาปัตยกรรมมาร่วมด้วย นอกจากนี้ผู้วิจัยเสนอแนะให้ศึกษารูปแบบการสอนอื่น ๆ เพื่อเสริมให้ความรู้ความเข้าใจของนักศึกษามีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

Article Details

ประเภทบทความ
Research Article

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการ. สำนักอำนวยการสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กลุ่มออกแบบและก่อสร้าง.(2549). หลักเกณฑ์การคำนวณราคากลางของงานก่อสร้างอาคารและหลักเกณฑ์และวิธีการปฏิบัติการชดเชยค่างานก่อสร้างตามสัญญาแบบปรับราคาได้ (ค่า K) สำหรับโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สืบค้นเมื่อ 10 เมษายน 2563, จาก http://design.obec.go.th/kk.html

กระทรวงศึกษาธิการ. สำนักอำนวยการสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กลุ่มออกแบบและก่อสร้าง. (2563). บัญชีราคาค่าวัสดุและค่าแรงงานสำหรับปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สืบค้นเมื่อ 13 เมษายน 2563, จาก http://www.yotathai.com/passadu/cost-build-63

ฉัตรพงศ์ ชูแสงนิล. (2563). แนวคิดเชิงคำนวณ. สืบค้นเมื่อ 19 เมษายน 2563, จาก http://www.scimath.org/lesson-technology/item/10560-2019-08-28-02-43-20

ศูนย์จัดการความรู้มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก [ม.ป.ป.]. สรุปผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการเรียนการสอนเทคนิคการสอนที่เน้น critical thinking and problem solving. สืบค้นเมื่อ 20 เมษายน 2563, จาก http://km.rmutto.ac.th/index.php?menu=pages_conduct&id=1

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๗๙. กรุงเทพฯ:พริกหวานกราฟฟิก จำกัด.