Prevention and Solution Management of Drug Problems in Educational Institutions KhamKaen Nakhon School Muang KhonKaen District KhonKaen Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of the research were to 1)study the situation of management, 2)compare prevention and solution management of drug problems in schools and 3)study the guidelines for development of prevention and solution management of drug problems in schools in Kham Kaen Nakhon School, Muang Khon Kaen district, Khon Kaen province by using conceptual framework of research according to the concept of preventive strategy for addictive substances and drugs prevention among children and youth in 5 aspects. This research was integrated research between quantitative research with the sample group of 229 people and qualitative research with the target group of 12 people. The research instrument was a 5-level rating scale questionnaire. The statistics used for data analysis included percentage, mean, standard deviation, t-test and F-test. This qualitative research used in-depth semi-structured interview and descriptive statistics.
The research results were found that: 1. The situation analysis results of prevention and solution management of drug problems in schools in Kham Kaen Nakhon School, Muang Khon Kaen district, Khon Kaen province, in overall and each aspect, were rated at a high level in all aspects. 2. The analysis results of hypothesis testing to compare prevention and solution management of drug problems in schools in Kham Kaen Nakhon School, Muang Khon Kaen district, Khon Kaen province in overall classified by sex were rated at a high level and had different opinions with statistical significance at the level of 0.05, classified by age and educational level in overall and each aspect were rated at a high level and opinions were not different. 3. The guidelines for development of prevention and solution management of drug problems in schools in Kham Kaen Nakhon School, Muang Khon Kaen district, Khon Kaen province were found that: On immunization: There should be determination of Policies covered issues and practiced in order to systematically take care of students every year. On searching: The committees should be appointed for prevention and solution of drug problems in the area to observe behavior of students regularly. On treatment: There should be an appointment of committees, teacher committees, parents and student committees to be responsible for the job take steps.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2544). นโยบายการป้องกันและแก้ไขปัญหาสารเสพติด. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
กนกพร ด้วงคาภา. (2553). ประสิทธิผลกาดำเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในโรงเรียนที่เปิดสอนช่วงชั้นที่ 3-4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนมเขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนครพนม.
ดาบตำรวจพรชัย วิริยะกิจสุนทร, รองศาสตราจารย์ ดร.กานดา ผรณเกียรติ์. (2560). การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาพื้นที่รับผิดชอบกองบังคับการตำรวจนครบาล 6.วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยปทุมธานี. 9(1). 158-166.
วิชา สมิงไพร. (2558). การศึกษาการดาเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 9 จังหวัดสุพรรณบุรี. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า. 2(1). 46 – 56.
สีนวล บุญย่านยาว. (2559). การดำเนินการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดของสถานศึกษาอำเภอบางกระทุ่ม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. การประชุมวิชาการและเสนอผลงานวิจัยระดับชาติครั้งที่ 3 ก้าวสู่ทศวรรษที่ 2 : บูรณาการงานวิจัยใช้องค์ความรู้สู่ความยั่งยืน. วันที่ 17 มิถุนายน 2559. วิทยาลัยนครราชสีมา อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา. 399-345.