The Development of Information Systems for Academic Administration in School under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2

Main Article Content

Banlang Jarnkoon
Peerasak Worachat

Abstract

          The objective of this research article were to 1) examine the recent state, 2)desired state and to develop the information systems for academic administration in school under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2.  The study was separated into 2 phases included the first phase, investigation the recent state and desired state. The sample was 191 principal and teachers in school under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2 which were chosen by stratified random sampling. The second phase was development of information systems for academic administration in school under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2. The research tools were questionnaire, interview form, observation form and interview  form. The statistic used in this study was mean, standard deviation and Priority Need Index   


          The research result were found: 1. The recent state on the development of information systems for academic administration in school under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2 was in the less level and the desired state was generally in the highest level. 2. The development of information systems for academic administration in school under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2 initiated with using computers for information collecting, creating the information systems by Google Site Program for responding the performer needs with using the 5 steps of information systems development. The result of the first cycle suggested that it should be improved unanimously. The resolution started with system utilization, screen display system, data accessible determination because some users still could not use the information systems fluently, so they had to be trained. The development of second cycle was using strategies, supervision, monitoring and following up by observation, interview, and questionnaire to resolve information systems utilization including maintaining and verifying system for the author. The participants verified the systems related to the accuracy, effectiveness and utilization through supervision, monitoring, and manual consideration which result in the data processing, screen display of information systems and other parts utilization on the systems were efficient and effective. The according statement leaded to the participants were educated and also had skills in using the information systems for data collection and utilization as the objectives of systems development. The results of this development affected the information systems for academic administration in school under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2 was accurate, effective, up to date and accessible quickly and comfortably.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Jarnkoon, B., & Worachat, P. (2020). The Development of Information Systems for Academic Administration in School under Roi Et Primary Educational Service Area Office 2. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 9(2), 598–610. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/241234
Section
Research Article

References

กมลรัตน์ แก่นจันทร์. (2560). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาสกลนคร เขต 3. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. (2554). กรอบแนวคิดนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระยะ พ.ศ. 2554 - พ.ศ. 2563 ของประเทศไทย. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือพัฒนาสื่อการเรียนรู้. กรุงเทพมหานคร : คุรุสภาลาดพร้าว.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). คู่มือดำเนินการพัฒนาหลักสูตรพัฒนาผู้นำการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับการกระจายอำนาจสำหรับครูและศึกษานิเทศก์. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพมหานคร : องค์การขนส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). แผนแม่บทเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2557-2559. กรุงเทพมหานคร : คุรุสภาลาดพร้าว.

กาญจน์ เรืองมนตรี และธรินธร นามวรรณ. (2554). การบริหารงานวิชาการและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้. มหาสารคาม : อภิชาตการพิมพ์.

ครรชิด มาลัยวงศ์. (2557). เทคโนโลยีการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร :มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.

ประชุม ผงผ่าน. (2545). การพัฒนาการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : พิมพ์ดี.

ประยูร เทพพิทักษ์ศักดิ์. (2555). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารสำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยนครพนม. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. 8(3). 200-213.

ประพาพร มั่นคง. (2558). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อติดตามวิทยานิพนธ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. การจัดประชุมเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ครั้งที่ 5. 27 พฤศจิกายน 2558มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชนนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. 2-12.

พรรณนิภา ภูผาดาว. (2559). การพัฒนาแนวทางการจัดระบบสารสนเทศงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 24. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

วิชยุทธ์ เกตุอุดม. (2556). การพัฒนาระบบงานสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ของมหาวิทยาลัยพายัพ. การค้นคว้าแบบอิสระ วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต วิทยาการคอมพิวเตอร์. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2. (2561). รายงานประจำปีสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2. ร้อยเอ็ด : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). การจัดระบบบริหารและสารสนเทศภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 เล่ม 4. กรุงเทพมหานคร : คุรุสภาลาดพร้าว.

อดิศักดิ์ พละศักดิ์. (2555). การพัฒนาระบบสารสนเทศงานวิชาการโรงเรียนบ้านหนามแท่ง อำเภอกันทรารมย์ จังหวัดศรีสะเกษ. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30. 607-610.

Stair, R.M. and G.W, R. (2001). Principles of Information System. 5th ed. Boston : Course Technology.