The Role of School Administrators in Promoting Teachers to Use Path Analysis Techniques

Main Article Content

Niyada Piampuchana

Abstract

         This article aimed to present the role of school administrators in promoting teachers to use path analysis techniques for research. The role of school administrators was concluded as follows: 1) Administrators should encourage teachers to acknowledge the needs to do research for development of educational administration by using path analysis techniques. 2) Administrators should encourage teachers to understand the characteristics of independent variables and dependent variables which could be measured at least in interval scale. 3) Administrators should encourage teachers to understand assumptions of path analysis. 4) Administrators should encourage teachers to understand the development of conceptual framework in educational administration from the study of concepts, theories, and related research to determine the variables and conceptual framework. 5) Administrators should encourage teachers to understand basic hypothesis modeling from conceptual frameworks. 6) Administrators should encourage teachers to understand model development by experts. 7) Administrators should encourage teachers to understand the congruency check between hypothetical model and empirical data and offer the research result summary, the results discussion and suggestion on the usefulness of the research results.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Piampuchana น. (2020). The Role of School Administrators in Promoting Teachers to Use Path Analysis Techniques. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 9(1), 493–507. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/242181
Section
Academic Article

References

กริช แรงสูงเนิน. (2554). การวิเคราะห์ปัจจัยด้วย SPSS และ AMOS เพื่อการวิจัย. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์ซีเอ็ดยูเคชั่น.

คุรุสภา. (2555). ข้อบังคับว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2556. กรุงเทพมหานคร : คุรุสภา.

จอมพงศ์ มงคลวนิช. (2556). การบริหารองค์การและบุคลากรทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2555). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS และ AMOS. พิมพ์ครั้งที่ 13. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์เอสอาร์พริ้นติ้งแมสโปรดักส์.

นิยดา เปี่ยมพืชนะ. (2557). แนวทางการใช้การวิเคราะห์อิทธิพลเชิงสาเหตุในการวิจัยด้านหลักสูตรและการสอน. วารสารราชพฤกษ์มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. 12(3). 1-9.

นิยดา เปี่ยมพืชนะ. (2559). โมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารราชพฤกษ์มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. 14(1). 25-35.

นิยดา เปี่ยมพืชนะ. (2561). โมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อการเสริมสร้างพลังอำนาจการทำงานที่มีประสิทธิภาพของอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี. 12(2). 153-169.

นิยดา เปี่ยมพืชนะ. (2562). โมเดลสมการโครงสร้างของปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อความเป็นเลิศของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือเพื่อเข้าสู่ไทยแลนด์ 4.0. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. 19(1). 425-446.

ภารดี อนันต์นาวี. (2557). หลักการ แนวคิด ทฤษฎี ทางการบริหารการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 5 ชลบุรี : สำนักพิมพ์ลักษณ์.

ยุทธ ไกยวรรณ์. (2557). การวิเคราะห์สถิติหลายตัวแปรสำหรับงานวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วิโรจน์ สารรัตนะ. (2554). การวิจัยทางการบริหารการศึกษา แนวคิดกรณีศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 3. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

วีรยุทธ ชาตะกาญจน์. (2556). เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วีรยุทธ ชาตะกาญจน์. .(2557). การวิจัยเพื่อพัฒนาการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สันติ บุญภิรมย์. (2557). การบริหารจัดการในห้องเรียน. กรุงเทพมหานคร : ทริปเพิ้ล.

สำราญ มีแจ้ง. (2557). สถิติขั้นสูงสำหรับการวิจัยทฤษฎีและปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุชาติ ประสิทธิ์รัฐสินธุ์. (2556). การใช้สถิติในงานวิจัยอย่างถูกต้องและได้มาตรฐานสากล. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพมหานคร : ห้างหุ้นส่วนจำกัดสามลดา.

สุทธนู ศรีไสย. (2559). สถิติประยุกต์สำหรับงานวิจัยทางสังคมศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุนทรพจน์ ดำรงพานิช. (2555). โปรแกรม Mplus กับการวิเคราะห์ข้อมูลทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

สุภมาส อังศุโชติ และคณะ. (2554). สถิติวิเคราะห์สำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ : เทคนิคการใช้โปรแกรม LISREL. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์เจริญดีมั่นคงการพิมพ์.

Draft, R.L. (2003). Management. 6th ed. Australia : Thomson South-Western.

McGregor, Douglas. (1960). The Human Side of Enterprise. New York : Mc Grow Hill.

Wright,S. (1934). The Method of Path Coefficients. Annals of Mathematical Statistics. 5(3). 161-215.

Most read articles by the same author(s)