The States and Problems of Strategic Guidance Operation in Secondary Schools Under the Office of Secondary Educational Service in Udon Thani

Main Article Content

Bandit Hanthongchai

Abstract

          The objectives of the research article were to study and compare the states and problems of strategic guidance operation in Secondary Schools Under The Office of Secondary Educational Service in UdonThani based on the opinions of school administrations, guidance teachers and teachers as classified by school sizes. By Stratified Random Sampling, the research samples consisted of 148 school administrations, 118 guidance teachers and 291 teachers totally 557 people. The research instrument was a 5 rating scale. The Statistics Package for the Social Sciences was employed for data analysis for percentage, mean and standard deviation. The one-way analysis of variance (One-way ANOVA) and the Scheffe’s Method were also employed.


          The research findings revealed as follows : 1. The opinions of states of strategic guidance operation as reined by school administrators, guidance teachers and teachers were found at a high level. 2. Administrators, guidance teachers and teachers of three sizes of schools ranked the operation of strategic guidance states in secondary schools, overall at a high level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Hanthongchai, B. (2019). The States and Problems of Strategic Guidance Operation in Secondary Schools Under the Office of Secondary Educational Service in Udon Thani. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 9(2), 358–366. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/244710
Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2554). ทิศทางการแนะแนวในทศวรรษหน้า. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.

จารึก โยทัยเที่ยง. (2548). การศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูต่อการบริหารจัดการแนะแนวของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.

ปทุม มหาปราบ. (2557). การศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาการบริหารงานแนะแนวในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า. 1(1). 37-45.

ปราณี ตันติตระกูล. (2557). ปัจจัยการควบคุมงานแนะแนวในโรงเรียนในมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8-10. วารสารวิชาการ Veridian E-Journal ฉบับมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์ และศิลปะ. 7(2). 505-522.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). แนวดำเนินงานของคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร : คุรุสภา.

อนุสรา บุตรเพ็ง. (2559). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานแนะแนวในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 13(63). 85-96.