Main Article Content

Phra Phatthanaphon Sirisuvanno(Phetchai)
Somkhuan Namseethan


         This academic article The objective is to present Buddhist methods of learning management, social studies, new life, new ways to acknowledge the learning management in the integration of Buddhism principles with modern learning management in accordance with the curriculum of the core of basic education. To provide effective social studies learning management in the New Normal era and in line with the learning objectives. The process of organizing social studies learning activities in the New Normal period, Buddhist method, there are 9 ways: 1) A metaphor-metaphor. (Comparison) 2) The Catechism (Question-Answer) 3) The Dharma-style (conversation) 4) The Noble Truth 4 (Define Problem, Hypothesize, Experiment, Analyze Conclusion) 5) Three studies (Discipline, Mind Be steadfast, solve the problem correctly)  6) A scholar (listening a lot, writing a lot, asking a lot, thinking very analyzing) 7) Yonisomnsikarn model (Doing it in the heart by separating urgently, using thinking in a correct way) 8) Yonisomsikarn model (Build faith and ways of thinking with the students)  9) The power of mind 4 (Satisfaction with what is learned, always persist in what is learned, focus on and pay attention to what is learned, think, analyze, ponder before applying.) By adhering to the learning management principles that focus on students Adhering to the Buddha's teaching principles: clear, motivating, courageous, cheerful, and the focus is on making students learn quality, in-depth knowledge, knowing the truth, knowing clearly and applying it. And can create innovation


Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Sirisuvanno(Phetchai) พ., & Namseethan ส. (2022). BUDDHIST METHODS OF LEARNING MANAGEMENT FOR SOCIAL STUDIES IN THE NEW NORMAL ERA. Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus, 11(2), ึุ760–770. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/246516
Academic Article


กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553. กรุงเทพมหานคร : บริษัทสยามสปอร์ต ซินดิเคท จำกัด.

คณะกรรมการการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา. (2558). หลักสูตรการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา พ.ศ.2558 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551. นครปฐม : โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.

พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2554). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. พิมพ์ครั้งที่ 34. นนทบุรี : เอส.อาร์ พริ้นติ้ง แมสโปรดักส์

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2556). พุทธวิธีในการสอน. กรุงเทพมหานคร : บริษัทพิมพ์สวย จำกัด.

พระมหาจรรยา สุทธิญาโณ. (2558). พระบรมครู. สืบค้นเมื่อ 1 ธันวาคม 2563. จาก http://live.siam media.org/index.php/article/dharma/1762

วิชัย วงษ์ใหญ่, มารุต พัฒผล. (2563). การออกแบบการเรียนรู้ใน New normal. กรุงเทพมหานคร : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

AKSORN. (2020). การเรียนรู้ใหม่ ในวิถี New Normal. สืบค้นเมื่อ 1 ธันวาคม 2563. จาก https:// www.aksorn.com/en/new-normal-1