AN EVALUATION OF BACHELOR OF EDUCATION PROGRAM IN PHYSICAL EDUCATION (REVISED A.D.2013), THAILAND NATIONAL SPORTS UNIVERSITY
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research article have context analysis, evaluation input, process, and product of the bachelor of education program(5 years curriculum) in physical education (revised A.D.2013), Thailand National Sports University. The samples of this research were 80 curriculum lecturers, 80 lecturers, 1,650 current students in the faculty of education, 500 graduates, and 145 employers. The instruments used to collect data were structured interviews and questionnaires. The data were analyzed by descriptive statistics, percentage, mean, and standard deviation.
The results included the following: 1. Context: The curriculum was consistent with the university’s philosophy, resolution, slogan, motto, and vision. It has been developed according to Thai Qualifications Framework for Higher Education. 2. Input: The content of curriculum was comprehensive and applicable. The quality of lecturers and students was at high level. There was an adequate teaching support system and met the criteria of the Teachers’ Council of Thailand. 3. Process: It was arranged in order of subject according to the curriculum’s study plan and lecturers provided good advice to students. 4. Product: Graduates who completed the program had appropriate qualifications, characteristics, and competence according to goals and objectives and were ready to perform duties effectively. Employers had opinions about the suitability of the program for achievement beyond academics.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายใน. (2549). เอกสารการประเมินคุณภาพภายในสถาบันการพลศึกษา. ชลบุรี : สถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
รจนา ป้องนู, พิมพา ม่วงศิริธรรม, อนันต์ มาลารัตน์, สุจิตรา สุคนธทรัพย์. (2560). อนาคตภาพของหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษาของสถาบันการพลศึกษาในศตวรรษหน้า (พ.ศ.2560-2569). วารสารสถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา. 9(1). 159–160.
สถาบันการพลศึกษา. (2548). เอกสารยกร่างหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต พุทธศักราช 2548 (5 ปี).ชลบุรี : สถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). เอกสารการประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติสำนักนายกรัฐมนตรี.
สิริพร มีผดุง และน้ำฝน กระมล. (2559). การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุโขทัย ปีการศึกษา 2558. สุโขทัย : คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุโขทัย.
อเนชา เพียรทอง, ศิรินภา เพียรทอง, จันตรี ลดาวรรษ์, รัตนาภรณ์ ทรงพระนาม. (2560). การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษาและสุขศึกษา (5 ปี) ของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชลบุรี (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2556). วารสารสถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา. 9(2). 43-52.