การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา(ฉบับปรับปรุง) พ.ศ.2556 มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์บริบท ประเมินปัจจัยนำเข้า ประเมินกระบวนการบริหารและการจัดการเรียนการสอนและประเมินผลลัพธ์หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา (ฉบับปรับปรุง) พ.ศ.2556 (5 ปี) มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยประกอบด้วยอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร จำนวน 80 คน อาจารย์ประจำหลักสูตร จำนวน 80 คน นักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ จำนวน 1,650 คน ผู้สำเร็จการศึกษา จำนวน 500 คน และผู้ใช้บัณฑิต จำนวน 145 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างและแบบสอบถามสถิติที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการประเมินหลักสูตรด้านบริบท หลักสูตรมีความมีความสอดคล้องกับปรัชญาปณิธานคำขวัญคติพจน์และวิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัยฯ มีกระบวนการพัฒนาหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ 2. ผลการประเมินหลักสูตรด้านปัจจัยนำเข้า เนื้อหาสาระของหลักสูตรมีความครอบคลุมและสามารถนำไปใช้ได้ คุณภาพของอาจารย์และนักศึกษามีคุณภาพสูง มีระบบสนับสนุนการเรียนการสอนเพียงพอและเป็นไปตามเกณฑ์ของคุรุสภา 3. ผลการประเมินหลักสูตรด้านกระบวนการ มีการจัดลำดับของรายวิชาเป็นไปตามแผนการเรียนของหลักสูตร และอาจารย์ได้มีการให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาได้อย่างดี 4. ผลการประเมินหลักสูตรด้านผลผลิต บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรมีคุณสมบัติคุณลักษณะความรู้ความสามารถเหมาะสมตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและพร้อมที่จะปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้ใช้บัณฑิตมีความเห็นเกี่ยวกับความเหมาะสมของหลักสูตรด้านผลสัมฤทธิ์นอกเหนือจากด้านวิชาการ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายใน. (2549). เอกสารการประเมินคุณภาพภายในสถาบันการพลศึกษา. ชลบุรี : สถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
รจนา ป้องนู, พิมพา ม่วงศิริธรรม, อนันต์ มาลารัตน์, สุจิตรา สุคนธทรัพย์. (2560). อนาคตภาพของหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษาของสถาบันการพลศึกษาในศตวรรษหน้า (พ.ศ.2560-2569). วารสารสถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา. 9(1). 159–160.
สถาบันการพลศึกษา. (2548). เอกสารยกร่างหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต พุทธศักราช 2548 (5 ปี).ชลบุรี : สถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). เอกสารการประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติสำนักนายกรัฐมนตรี.
สิริพร มีผดุง และน้ำฝน กระมล. (2559). การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุโขทัย ปีการศึกษา 2558. สุโขทัย : คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสุโขทัย.
อเนชา เพียรทอง, ศิรินภา เพียรทอง, จันตรี ลดาวรรษ์, รัตนาภรณ์ ทรงพระนาม. (2560). การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษาและสุขศึกษา (5 ปี) ของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชลบุรี (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2556). วารสารสถาบันการพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา. 9(2). 43-52.
