DEVELOPMENT OF CURRICULUM FOR LEARNING AND TEACHING OF SOCIAL STUDIES IN THE 21st CENTURY
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article aims to study the meaning of curriculum development. Systematic course content for students to study in order to achieve the goals of social studies with 21st century learning skills. Knowledge of the world Knowledge of finance, economy, business and entrepreneurship Knowledge of good citizenship Health knowledge And environmental knowledge, Development of curriculum, learning, teaching, social studies And curriculum development planning for achieving 21st century skills.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. สืบค้นเมื่อ 28 มกราคม 2563. จาก http://www.mengrai.ac.th/ebooktrain/sara.doc
กระทรวงศึกษาธิการ. (2557). แนวปฏิบัติตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการปฏิรูปการเรียนการสอนสังคมศึกษา. กรุงเทพมหานคร : บริษัท จามจุรีโปรดักส์ จำกัด.
คณะกรรมการส่งเสริมการจัดสวัสดิการสังคมแห่งชาติ. (2548). งานวันสังคมสงเคราะห์แห่งชาติและวันอาสาสมัครไทยประจำปี 2548. สืบค้นเมื่อ 7 สิงหาคม 2563. จาก https://www. gotoknow.org/posts/57531%
ปรเมธี วิมลศิริ. (2559). ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี. สืบค้นเมื่อ 31 สิงหาคม 2563. จาก http://www. oic.or.th/sites/default/files/institute/course/85449/public/yuththsaastrchaati 20_pii_naakhtpraethsaithy_khpph_26_skh_59.pdf
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2537). กระบวนการพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.
สงัด อุทรานันท์. (2538). พื้นฐานและการพัฒนาหลักสูตร. กรุงเทพมหานคร : วงเดือนการพิมพ์.
สุวิทย์ เมษินทรีย์. (2558). โมเดลประเทศไทย 4.0. สืบค้นเมื่อ 31 สิงหาคม 2563. จาก http://www. thansettakij.com/2015/08/31/9309
Armstrong, D.G. (1989). Developing and Documenting the Curriculum. Needham Heights,Mass : Allyn and Bacon.
Good, Carter V. (1973). Dictionary of Education. New York : McGraw-Hill Book.
Tyler, R. W. (1949). Basic Principle of Curriculum and Instruction. Chicago : University of Chicago Press.