ทักษะบาสเกตบอลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

                   การศึกษานี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาทักษะ สร้างระดับทักษะและเปรียบเทียบทักษะบาสเกตบอลของนักเรียนชายและหญิงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างอำเภอในเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี  ปีการศึกษา 2559  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย  เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี  ปีการศึกษา 2559  จำนวน 450 คน เป็นชาย 150 คน เป็นหญิง 300 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบทดสอบทักษะบาสเกตบอล 4 รายการ คือ แบบทดสอบทักษะการส่งลูกบาสเกตบอลกระทบเป้า แบบทดสอบทักษะการเลี้ยงลูกบาสเกตบอลซิกแซก  แบบทดสอบทักษะการยิงประตูเร็วและแบบทดสอบทักษะการเลี้ยงลูกบอลยิงประตูด้านซ้ายและขวา  วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน คะแนนที วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวและเปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยเป็นรายคู่โดยใช้วิธีของเซฟเฟ่

                  ผลการศึกษา  พบว่า 1)ค่าเฉลี่ยเลขคณิตและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานทักษะบาสเกตบอลของนักเรียนชาย  ในการทดสอบทักษะการส่งลูกบาสเกตบอลกระทบเป้า เท่ากับ 56.08 และ 8.60 คะแนน ทักษะการเลี้ยงลูกบาสเกตบอลซิกแซก เท่ากับ 21.35 และ 3.43 คะแนน ทักษะการยิงประตูเร็ว เท่ากับ 5.99 และ 3.00  คะแนน  ทักษะการเลี้ยงลูกบอลยิงประตูด้านซ้ายและขวา  เท่ากับ  5.18 และ 2.13 คะแนน และทักษะบาสเกตบอลของนักเรียนหญิง ในการทดสอบทักษะการส่งลูกบาสเกตบอลกระทบเป้า เท่ากับ 49.16  และ 8.77 คะแนน ทักษะการเลี้ยงลูกบาสเกตบอลซิกแซก เท่ากับ 18.48 และ 3.31 คะแนน ทักษะการยิงประตูเร็ว เท่ากับ 4.60 และ 2.41 คะแนน ทักษะการเลี้ยงลูกบอลยิงประตูด้านซ้ายและขวา เท่ากับ  4.16 และ 1.95 คะแนน 2)ทักษะบาสเกตบอลของนักเรียนชายและหญิง ระดับสูงมากตรงกับคะแนนทีที่ 63 ขึ้นไป ระดับสูงตรงกับคะแนนทีที่ 55-62 ระดับปานกลางตรงกับคะแนนทีที่ 46-54  ระดับต่ำตรงกับคะแนนทีที่ 38-45 และระดับต่ำมากตรงกับคะแนนทีที่ 37 ลงมา 3)ทักษะบาสเกตบอลของนักเรียนชายและนักเรียนหญิงระหว่างอำเภอแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05