การพัฒนาสื่อการเรียนรู้สำหรับการออกเสียงภาษาอังกฤษของนักศึกษา คณะนิเทศศาสตร์ ชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตขอนแก่น
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษของนักศึกษาก่อนและหลังได้รับการฝึกทักษะการออกเสียงภาษาอังกฤษด้วยสื่อวิดีโอของนักศึกษาคณะนิเทศศาสตร์ ชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยศรีปทุมวิทยาเขตขอนแก่น 2)เพื่อพัฒนาการออกเสียงภาษาอังกฤษให้ถูกต้องตามหลักของการออกเสียงภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักศึกษา คณะนิเทศศาสตร์ ชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตขอนแก่น จำนวน 20 คน เครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ ก่อน-หลังเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1)นักศึกษาจำนวน 20 คน ที่ทำแบบทดสอบก่อนเรียนมี ค่าเฉลี่ย 3.30 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.03 และแบบทดสอบหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 17.65 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 1.39 ผลคะแนน แบบทดสอบหลังเรียนของนักศึกษาสูงขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับผลคะแนนก่อนเรียน 2)นักศึกษามีความพึงพอใจต่อสื่อวิดีโอการออกเสียง คำศัพท์ภาษาอังกฤษมีค่าเฉลี่ย 4.06 และ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.79 จากการศึกษาและวิเคราะห์คะแนนที่ได้จากการทดสอบตามแบบฝึกหัดก่อนเรียนนั้น แสดงให้เห็นว่านักศึกษาบางคนยังไม่มีพื้นฐานความรู้เกี่ยวกับการออกเสียงภาษาอังกฤษหรือมีพื้นฐานความรู้มาบ้างแต่ยังขาดทักษะการการเน้นคำ แต่หลังจากนักศึกษาได้เรียนรู้จากวีดีโอและออกเสียงตาม ช่วยให้นักศึกษามีความรู้การออกเสียงภาษาอังกฤษได้ถูกต้องและสามารถทำแบบทดสอบหลังเรียนได้คะแนนเพิ่มขึ้น
Article Details
References
ปวีณนุช พุ่มจิต และอังค์วรา เหลืองนภา. (2562). การใช้แอปพลิเคชันในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้านการฟัง. การประชุมวิชาการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติของนักศึกษาด้านมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ ครั้งที่ 2. วันที่ 19 มกราคม 2562 ณ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. 550-561.
พัชราภรณ์ ห่อตระกูล และ สุพจน์ แก้วไพฑูรย์. (2561). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์การออกเสียงภาษาอังกฤษของนิสิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มจร. วิทยาเขตแพร่. 1(1). 39-48.
พิณทิพย์ ทวยเจริญ. (2544). การพูดภาษาอังกฤษตามหลักภาษาศาสตร์. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
มณีรัตน์ กรรณิกา และ อภิราดี จันทร์แสง. (2560). การพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้รายการโทรทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด. 11(2). 127-133.
รุสลาน สาแม และเปรมินทร์ คาระวี (2558). พฤติกรรมการออกเสียงพยางค์หนัก-เบาในคำภาษาอังกฤษจากผลของการสอนแบบฟัง-พูดร่วมกับการสอนความรู้ทางสัทศาสตร์: การศึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนศิริราษฎร์สามัคคี อำเภอมายอ จังหวัดปัตตานี. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. 26(1). 85-89.
Ur,P. (2000). A Course in Language Teaching Practice and Theory: Teaching Pronunciation. United Kingdom : Cambridge University Press.