การวิเคราะห์หนังสือเรียน My world 3 และการนำไปใช้สอนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

บทคัดย่อ

                   บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์เนื้อหาสาระ แบบฝึกหัด และรูปแบบการนำเสนอกิจกรรมในหนังสือเรียนภาษาอังกฤษ  My world 3ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และเพื่อศึกษาการนำหนังสือเรียนภาษาอังกฤษ My world 3  ไปใช้สอนของครูผู้สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยมี 2 กลุ่ม ได้แก่ หนังสือเรียนภาษาอังกฤษ My world 3  และครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  ในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 ที่ใช้หนังสือเรียนภาษาอังกฤษ  My world 3  จำนวน  25  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบตรวจสอบรายการเพื่อวิเคราะห์วิธีการสอนภาษาอังกฤษ และแบบสอบถามด้านการนำหนังสือเรียนไปใช้ของครูผู้สอน  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้  1) หนังสือเรียนภาษาอังกฤษ My world 3 มีเนื้อหาสาระ แบบฝึกหัด และรูปแบบการนำเสนอกิจกรรมสอดคล้องกับวิธีสอนตาม แนวภาษาเพื่อการสื่อสาร CLT (Communicative Language Teaching) เป็นส่วนใหญ่ 2) ครูผู้สอนภาษาอังกฤษมีการนำหนังสือเรียนภาษาอังกฤษ   My world 3  ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนโดยสอดคล้องกับวิธีสอนตามแนวภาษาเพื่อการสื่อสาร (Communicative Language Teaching) อยู่ในระดับเหมาะสมมาก โดยสรุปครูผู้สอนภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 นำกิจกรรมในหนังสือเรียนภาษาอังกฤษไปใช้ตามเนื้อหาสาระ แบบฝึกหัด และรูปแบบกิจกรรมที่หนังสือนำเสนอ  มีเพียงครูส่วนน้อยที่ไม่สอนตามเนื้อหาสาระ แบบฝึกหัดและรูปแบบกิจกรรมที่หนังสือนำเสนอได้ทั้งหมด