แนวทางการจัดระบบสารสนเทศงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ศึกษาแนวทางการจัดระบบสารสนเทศงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้มีหน้าที่รับผิดชอบจัดระบบสารสนเทศงานวิชาการในสถานศึกษา และครูวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2 รวมทั้งสิ้น 141 คน ด้วยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตรประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย และดัชนีความต้องการจำเป็นแบบปรับปรุง
ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพปัจจุบันของการจัดระบบสารสนเทศงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลางและสภาพที่พึงประสงค์ของการจัดระบบสารสนเทศงานวิชาการในสถานศึกษาโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุดและดัชนีความต้องการจำเป็นของการจัดระบบสารสนเทศงานวิชาการในสถานศึกษา ด้านที่มีความต้องการจำเป็นสูงสุด คือ ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้รองลงมา คือ ด้านการวัดผลประเมินผลและการดำเนินการเทียบโอนผลการเรียนส่วนด้านที่มีความสำคัญน้อยที่สุด คือ ด้านการนิเทศการศึกษา 2. แนวทางการจัดระบบสารสนเทศงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2 คือ 1) ผู้บริหารควรตรวจสอบข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับขั้นตอนการออกแบบการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับศักยภาพและบริบทของผู้เรียน 2) ผู้บริหาร ควรเก็บรวบรวมข้อมูล หลักฐาน เอกสารวิชาการที่แสดงพัฒนาการ และตัดสินผลการเรียนของผู้เรียน 3)ผู้บริหารควรนำข้อมูลสารสนเทศไปใช้ในการวัดและประเมินผลไปจัดทำเอกสาร ปพ.1-7 4) ผู้บริหารสถานศึกษา ปรับปรุงหลักสูตรของสถานศึกษาให้เหมาะสม มีที่จัดเก็บสารสนเทศเพื่อการพัฒนาปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาที่ชัดเจน แน่นอน สะดวกต่อการค้นหา และ 5) ผู้บริหารควรนำเสนอข้อมูลสารสนเทศในรูปแบบเอกสาร วารสาร แผ่นพับ ป้ายนิเทศ วิเคราะห์ข้อมูลจากการติดตามผลการนิเทศ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2560 – 2579). กรุงเทพมหานคร : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
จิตราภรณ์ อนันตภูมิ, นิยดา เปี่ยมพืชนะ. (2563). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด. 9(1). 103-104.
จิตราภรณ์ อนันตภูมิ และนิยดา เปี่ยมพืชนะ. (2563). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3. การศึกษาค้นคว้าอิสระการศึกษามหาบัณฑิต. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.
ธนพล สีสุข. (2559). การศึกษาสภาพและปัญหาการจัดระบบสารสนเทศผู้บริหารสถานศึกษา.สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต.พระนครศรีอยุธยา : มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา.
บุญฤทธิ์ ตุ้มพงค์. (2561). ความต้องการจำเป็นและแนวทางในการพัฒนาทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
พรรณนิภา ภูผาดาว. (2559). การพัฒนาแนวทางการจัดระบบสารสนเทศงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 24. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิตมหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
