กระบวนการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ตามทัศนะพุทธปรัชญา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอกระบวนการเรียนรู้ในฐานะเป็นลักษณะของกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการใช้รูปแบบวิธีการ และเทคนิคการสอนที่เหมาะสมอย่างหลากหลายประกอบ โดยไม่ควรยึดถือเฉพาะอย่างใดอย่างหนึ่ง แต่ต้องให้มีความสอดคล้องกับความถนัด ความสนใจ และความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน เพื่อก่อให้เกิดองค์ความรู้ด้วยตนเอง ซึ่งมีความสอดคล้องกับกระบวนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ตามทัศนะพุทธปรัชญาเถรวาทที่เน้นกระบวนการเรียนรู้และพัฒนาตนเองด้วยการปฏิบัติตามหลักไตรสิกขา ได้แก่ ศีล สมาธิ และปัญญา พบว่าการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในทางพุทธปรัชญาจึงเป็นการพัฒนาใน 4 ด้าน คือ พัฒนากาย พัฒนาศีลพัฒนาจิต และพัฒนาปัญญาเพื่อประโยชน์สุขเกื้อกูลต่อตนเอง สังคมส่วนรวม
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กนกวรรณ โกมลิทธิพงศ์. (2549). การบริการกิจการคณะสงฆ์จีนนิกายในประเทศไทย. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
กองอนุศาสนาจารย์ กรมยุทธศึกษาทหารบก. (2545). บทความเรื่องไตรสิกขาเป็นรากฐานของการศึกษา ฉบับพระพุทธศักราช 45. พ.ศ. 2545. มูลนิธิเผยแผ่ธรรม : ของคณะอนุศาสนาจารย์กองทัพบก.
ชนาธิป พรกุล. (2544). แคทส์: รูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ประเวศ วะสี. (2543). ปฐมคาถา ในการปฏิรูปการเรียนรู้ของผู้เรียนที่สำคัญที่สุดรวบรวมและเผยแพร่โดยคณะอนุกรรมการปฏิรูปการเรียนรู้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2539). พัฒนาคนได้อย่างไร? (พระพุทธศาสนากับการพัฒนามนุษย์). พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร : โครงการพัฒนาตนเองมหาวิทยาลัยมหิดล.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2549). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ฉบับประมวลธรรม. พิมพ์ครั้งที่ 12. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการกาศึกษาประถมศึกษาแห่งชาติ. (2541). การประกันคุณภาพการศึกษา เล่มที่ 1แนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2549). การพัฒนาองค์กรและบุคลากรแนวคิดใหม่ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ที่ บริษัท 21Century จำกัด.
อัญชลี สารรัตตนะ. (2542). การศึกษาแบบบูรณาการ : Integrative Education. วารสารวิชาการ. 2(12). 27-31.
