การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชานันทนาการเพื่อคุณภาพชีวิต เรื่อง กิจกรรมนันทนาการเพื่อเตรียมความพร้อม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการสอน รายวิชานันทนาการเพื่อคุณภาพชีวิตให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน รายวิชานันทนาการเพื่อคุณภาพชีวิต 3)เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจในการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน รายวิชานันทนาการเพื่อคุณภาพชีวิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรีปี 3 วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด จำนวน 33 คน โดยได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1)แผนการเรียนรู้ 2)เอกสารประกอบการสอน รายวิชานันทนาการเพื่อคุณภาพชีวิต 3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชานันทนาการเพื่อคุณภาพชีวิต 4)แบบสอบถามความพึงพอใจในการเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการสอน รายวิชานันทนาการเพื่อคุณภาพชีวิตสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาค่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และการทดสอบค่าที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า 1)เอกสารประกอบการสอน รายวิชานันทนาการเพื่อคุณภาพชีวิตมีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.69/84.95 2)การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน รายวิชานันทนาการเพื่อคุณภาพชีวิตมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3)นักศึกษามีระดับความพึงพอใจในการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน รายวิชานันทนาการเพื่อคุณภาพชีวิตเรื่อง กิจกรรมนันทนาการเพื่อเตรียมความพร้อม มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
Article Details
เอกสารอ้างอิง
คณิต เขียววิชัย. (2554). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์และความสนใจในการทำกิจกรรมนันทนาการกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากรวิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์. ภาควิชาพื้นฐานทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2553). นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ไทยวัฒนาพานิช.
ประเสริฐ สำเภารอด. (2552). การพัฒนาชุดกิจกรรมเรื่องระบบนิเวศในโรงเรียน สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเซนต์ดอมินิก. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ปิยาภรณ์ เสนา. (2550). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การใช้โปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซลของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลพรเจริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองคายเขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
สมบัติ กาญจนกิจ. (2557). นันทนาการและอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุวิทย์ มูลคำ. (2550). กลยุทธิการสอนวิเคราะห์. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร : ภาพพิมพ์.
สุชาติ ศิริสุขไพบูลย์. (2550). เอกสารประกอบการฝึกอบรมการเลื่อนวิทยฐานะ. กรุงเทพมหานคร : สาขาวิชาเครื่องกล ภาควิชาครุศาสตร์เครื่องกล สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
สำนักส่งเสริมและพัฒนานันทนาการ. (2546). นันทนาการสำหรับผู้สูงอายุ. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา.
อัจฉรา หล่อตระกูล. (2553). การพัฒนาสรรถนะพนักงานมหาวิทยาลัยของรัฐ. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์. มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
อุไรวรรณ ชินพงษ์. (2557). การสร้างและหาประสิทธิภาพในการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการสอนวิชาระเบียบวิธีวิจัยเบื้องต้น โดยใช้ทักษะการคิดเป็นฐานการเรียนรู้ หลักสูตรอนุปริญญาศิลปศาสตร์ สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยชุมชนนราธิวาส. นราธิวาส : วิทยาลัยชุมชนนราธิวาส สำนักงานบริหารวิทยาลัยชุมชน.
Crosley, Haver. (2007). Effects of Traditional Teaching vs a multisensory instructional package on the science achievement and attitudes of English language learners middle-school students. Ph.D. dissertation, school of education, faculty of the department of the division of administrative and instructional leadership, st. john’s University.
