การจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 บนฐานโรงเรียนสุขภาวะ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
โลกในยุคปัจจุบันเป็นยุคโลกาภิวัตน์ที่มีความเจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็วทางด้านเทคโนโลยี สารสนเทศ เมื่อต้องเผชิญหน้ากับปัญหาท้าทายต่างๆ ที่รออยู่ ในอนาคต มนุษย์ มองเห็นคุณค่าอเนกอนันต์ของการศึกษาเพื่อนำไปสู่การมีชีวิตที่ดีขึ้นในศตวรรษใหม่ โรงเรียนสุขภาวะ คือ โรงเรียนที่มีรูปแบบกระบวนการบริหารจัดการใหม่ ที่ยึดเอาสุขภาวะเป็นตัวตั้ง เพื่อให้ผู้เรียนเป็นสุข องค์กรเป็นสุข สภาพแวดล้อมเป็นสุข ครอบครัวเป็นสุข และชุมชนเป็นสุข ทั้งในมิติของกาย ใจ สังคมและจิตวิญญาณ มีวิถีที่เชื่อมโยงและสัมพันธ์กันในตัวมนุษย์และสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมทั้งกายภาพและสังคม และมีความสามารถรับมือความท้าทายและการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 ได้
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ทิศนา แขมมณี. (2555). ศาสตร์การสอน : องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ประวิต เอราวรรณ์. (2560). การบริหารโรงเรียนสุขภาวะ. สืบค้นเมื่อ 5 มกราคม 2562. จาก http://www.ires.or.th/?
ประเวศ วะสี. (2560). โรงเรียนสุขภาวะ เป็นการปฏิรูปประเทศไทย. สืบค้นเมื่อ 8 มกราคม 2562. จาก https://www.isranews.org/thaireform-other-news/26102
ไพทูรย์ สินลารัตน์. (2560). การศึกษาไทย 4.0 เป็นยิ่งกว่าการศึกษา. สืบค้นเมื่อ 11 มกราคม 2562. จาก dpu.ac.th/ces/upload/content/files/ศ_กิตติคุณ%20ดร_ไพฑูรย์%20สินลารัตน์%20%20การศึกษาไทย%204_0%20%20วันที่%2024%20กันยายน%202559.pdf
มูลนิธิสถาบันวิจัยระบบการศึกษา. (2560). เครื่องมือการพัฒนาสู่โรงเรียนสุขภาวะ. สืบค้นเมื่อ 10 มกราคม 2562. จาก http://www.ires.or.th/?p=847
วิทยากร เชียงกูล. (2552). สรุปผลการประเมินมาตรฐานการศึกษารอบ 3. สืบค้นเมื่อ 6 มกราคม 2562. จาก http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=40056&Key=hotnews
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2560). โรงเรียนสุขภาวะ : การศึกษาแบบนวัตกรรมยุคใหม่. สืบค้นเมื่อ 11 มกราคม 2562. จาก https://dol.thaihealth.or.th/ Media/Index/591e0f31-e19d-e711-80e3-00155d65ec2e?ReportReason=1
สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย สพฐ. (2560). แนวทางการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. สืบค้นเมื่อ 10 มกราคม 2562. จาก https://webs.rmutl.ac.th/assets/upload/ files/ 2016/09/20160908101755_5 1855.pdf
