การพัฒนาแอปพลิเคชัน การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ตามหลักการเกมมิฟิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย

บทคัดย่อ

         การพัฒนาแอปพลิเคชันการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ตามหลักการเกมมิฟิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อพัฒนาแอปพลิเคชันการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ตามหลักการเกมมิฟิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ 2)เพื่อหาประสิทธิภาพของแอปพลิเคชันและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้แอปพลิเคชันในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ตามหลักการเกมมิฟิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนด้วยแอปพลิเคชันการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ตามหลักการ เกมมิพิเคชั่น ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลแม่เมาะ(ชุมชน 1) อำเภอแม่เมาะ จังหวัดลำปาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1 จำนวน 35 คน โดยใช้แบบแผนการทดลองแบบหนึ่งต่อหนึ่ง แบบกลุ่มเล็ก และแบบภาคสนาม เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1)แอปพิเคชัน 2)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3)แผนการจัดการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 4)การประเมินความสามารถในการคิดแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ 5)แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

         ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการตรวจสอบคุณภาพของแอปพลิเคชันความเหมาะสมสอดคล้อง ในองค์ประกอบต่างๆ ของแอปพลิเคชันการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ตามหลักการเกมมิฟิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ มีคุณภาพเหมาะสมสอดคล้อง ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.47 ส่วนการหาประสิทธิภาพของแอปพลิเคชันค่าประสิทธิภาพแบบหนึ่งต่อหนึ่งแบบกลุ่มเล็ก แบบภาคสนาม เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดทุกครั้ง 2. ผลการประเมินความสามารถในการคิดแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ จากการนำไปทดลองใช้กับนักเรียนโรงเรียนอนุบาล  แม่เมาะ(ชุมชน 1) จำนวน 35 คน พบว่าค่าคะแนนเฉลี่ยทุกรายการ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.43 อยู่ในระดับมาก และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.26 3. ผลความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยแอปพลิเคชันการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ตามหลักการเกมมิฟิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.93