การบริหารจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในภาวะโรคอุบัติใหม่ไวรัสโคโรน่า-19 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาสภาพการบริหารจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ในภาวะโรคอุบัติใหม่ไวรัสโคโรน่า-19 2)เพื่อนำเสนอแนวทางการบริหารจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในภาวะโรคอุบัติใหม่ไวรัสโคโรน่า-19 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ อาจารย์และนักศึกษา ระดับบัณฑิตศึกษา จำนวน 150 รูป/คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการบริหารจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในภาวะโรคอุบัติใหม่ไวรัสโคโรน่า-19 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดไปหาต่ำสุด ได้แก่ ด้านคุณภาพอาจารย์ ด้านหลักสูตร ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ ด้านการวัดประเมินผล 2. แนวทางการบริหารจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในภาวะโรคอุบัติใหม่ไวรัสโคโรน่า-19 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ 30 ตัวชี้วัด ประกอบด้วย 1)ด้านคุณภาพอาจารย์ มี 6 ตัวชี้วัด 2)ด้านหลักสูตร มี 5 ตัวชี้วัด 3)ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ มี 4 ตัวชี้วัด 4)ด้านมาตรฐานการตรวจสอบงานวิจัย มี 4 ตัวชี้วัด 5)ด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม มี 5 ตัวชี้วัด 6)ด้านการวัดประเมินผล มี 6 ตัวชี้วัด
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ 2563. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานคร.
จรัส สุวรรณเวลา. (2551). ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยไทย. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จิรกิติ์ ทองปรีชา. (2563). การบริหารจัดการการเรียนการสอน ภายใต้สถานการณ์ COVID-19 ระดับมัธยมศึกษาพื้นที่โรงเรียนวชิรธรรมสาธิต เขตพระโขนง กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์หลักสูตรสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยรามคำแหง
ทรงธรรม ธีระกลุ, เสาวนีย์ แสงสีดำ, วันวิสาข์ แก้วสมบูรณ์, วารุณี ทิพโอสถ และศศิธร ดีใหญ่. (2558). ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของบัณฑิตมหาวิทยาลัยทักษิณ. หน่วยวิจัยสถาบันบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยทักษิณ.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). แนวทางการนำมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2557). รายงานประจำปี 2557. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3). 607-610.
